分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,現(xiàn)有①鐵粉   ②液氧   ③海水   ④潔凈的空氣   ⑤氧化鎂  ⑥冰水混合物,其中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物;潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;
鐵粉和液氧都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì);
氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:③④;①②;⑤⑥.
點(diǎn)評(píng):潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣,仍然屬于混合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論不正確的是( 。
A、“花香四溢”-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅-瓶中氣體一定是CO2
C、水通電分解-在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不可分
D、在鋼鐵制品表面涂油漆-隔絕氧氣和水,可防止鋼鐵銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的作法正確的是(  )
A、被雨水淋濕的自行車,要用帶油的布擦
B、洗滌劑可以溶解衣服上的油漬
C、用酒精可以清洗沾有碘的試管
D、經(jīng)常用鋼絲球、沙來擦洗鋁制品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來越大.下列能量的轉(zhuǎn)化方式屬于物理變化的是( 。
A、
天然氣燃燒產(chǎn)生熱量
B、
冬天燃蜂窩煤取暖
C、
太陽能熱水器
D、
氫燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)愛惜水、保護(hù)水.
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器乙收集氧氣.其中,儀器甲中盛放的試劑應(yīng)為
 
(寫試劑名稱),此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用乙收集氧氣的方法為
 
.若將圖A中的水槽換成量筒,該實(shí)驗(yàn)裝置還能
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~D中選擇發(fā)生裝置,小李同學(xué)選擇B裝置,他認(rèn)為該裝置比較簡單,小劉同學(xué)選擇C裝置,并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn),把長頸漏斗換成了
 
,這樣就能控制反應(yīng)的速率了,小張同學(xué)選擇D裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列變化中主要為化學(xué)變化的是
 

A.酒精揮發(fā)   B.香蕉腐爛   C.玻璃破碎       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鋼鐵廠對(duì)生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行單質(zhì)鐵的是純度測(cè)量(假設(shè)其他成分不含鐵元素,且不溶于水,也不與酸反應(yīng))請(qǐng)回答下列問題.
(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若將產(chǎn)品制成粉末,取17.5g粉末與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,產(chǎn)生0.6g氫氣,若設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為X,則求解X的比例式為
 

(3)此鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)反應(yīng)后將溶液蒸發(fā)16.2g的水形成不飽和溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦(雜質(zhì)中不含鐵元素)來冶煉63t上述生鐵,假設(shè)在冶煉過程中損失10%的鐵元素,則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
 

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