【題目】（3分）生活中處處有化學(xué)，寫出符合下列要求的化學(xué)式：

（1）保持空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（2）天然氣的主要成分 _________ ；

（3）可用于人工降雨和舞臺(tái)制造“云霧”效果的物質(zhì)是 。

【答案】N2 CH4 CO2

【解析】

試題分析：（1）保持空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體為氮?dú)�，故保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2；（2）天然氣的主要成分是甲烷，故為CH4；（3）可用于人工降雨和舞臺(tái)制造“云霧”效果的物質(zhì)是二氧化碳，故為CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是幾個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：①在試管中加熱膽礬，試管口要略低于試管底部

②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

③氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱。它們的目的都是為了防止

A．水倒流 B．溫度過高 C．容器破裂 D．反應(yīng)過慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測(cè)出氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 46% B. 57.5% C. 58.4% D. 無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的撫河水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．

（1）撫河水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水，可向水中加 檢驗(yàn)

（2）為了防止河水污染，下列做法正確的是 （填字母）

A．工業(yè)廢水處理后再排放

B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向河中隨意傾倒垃圾

D．不使用含磷洗衣粉

（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是 （填字母）

A．水的蒸發(fā) B．水的蒸餾

C．水的電解 D．氫氣在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是

A．合成新藥物 B．防止環(huán)境污染 C．設(shè)計(jì)電腦程序 D．開發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是

A．蒸餾水 B．碘酒 C．可樂飲料 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2．2

16．2

0．9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

4．4

8．1

1．8

根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是

A．a(chǎn)＝15

B．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物

C．Z為化合物

D．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A、稀有氣體可制成各種電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

B、一氧化碳可用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C、干冰可用作人工降雨——干冰升華吸熱

D、炭粉可制作墨水——常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種單一凈化水的方法中，得到的水純度最高的是

A.吸附 B.過濾 C.靜置沉淀 D.蒸餾

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同步練習(xí)冊(cè)答案