Question

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a

 

  b

 

  c

 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是

 

，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是

 

，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

 

，其中二氧化錳起

 

作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是

 

理由

 

 收集裝置選

 

 理由是

 

（5）能用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

 

端導(dǎo)入．（填a或b）

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；        
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；    
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
（5）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同．

解答：解：（1）a是試管，常用作反應(yīng)容器；b是酒精燈，常用作熱源；c是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．
故填：試管；酒精燈；集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是想試管口塞一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
故填：在試管口塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱，可用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用；
若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
故填：B；過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；催化；把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是A，理由是氯酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．
故填：A；氯酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱；C或D；氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大．
（5）能用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入．
故填：a．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．