4．白酒的“度數(shù)”指的是白酒中酒精的含量．這里的含量不是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而是體積分?jǐn)?shù)．例如，52度（52°）的白酒表示100mL白酒中含有52mL酒精（常溫時(shí)）．蒸餾水密度為1g/cm3，酒精密度為0.8g/cm3，若為40度（40°）的白酒溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．40%B．60%C．34.8%D．無(wú)法判斷

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%．

解答 解：設(shè)40度白酒體積為100mL，則100mL白酒中水的質(zhì)量為：1g/cm3×60mL=60g，
酒精的質(zhì)量為：0.8g/cm3×40mL=32g，
40度（40°）的白酒溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：$\frac{32g}{32g+60g}$×100%=34.8%．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用公式來(lái)分析和解決化學(xué)計(jì)算中的有關(guān)問(wèn)題，要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列元素的單質(zhì)與金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)相似的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇C（填編號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體．硫化氫氣體的密度比空氣密度大，可溶于水．請(qǐng)選擇一套制取并收集硫化氫氣體的裝置BC（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①磷元素的符號(hào)P；
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個(gè)氧原子2O．
（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．一個(gè)木糖醇分子中有22個(gè)原子，木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：3：20，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），以高錳酸鉀為試
劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為BC（填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．
（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B（填字母）．
A．收集到更多的02         B．加快反應(yīng)速率         C．沒(méi)有影響
②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止．
（5）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅．
②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M（填“K”、“L”或“M”）．
③裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程

 （1）請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤（至少兩種） ①瓶塞應(yīng)倒放、②砝碼與物體應(yīng)交換位置．
（2）操作步驟：
A：計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量，水的體積．
B：稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤．
C：溶解：用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是50mL（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速溶解攪拌．若用自來(lái)水配制，自來(lái)水是硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
D：裝瓶貼簽．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）量水時(shí)仰視．
（4）此題的所配溶液，也可用10%的氯化鈉濃溶液25克，然后加水稀釋得到．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．鎂條在空氣中燃燒
C．玻璃破碎D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，許多科學(xué)家作出了具大貢獻(xiàn)，其中發(fā)現(xiàn)元素周期律編制出元素周期律表的是（　�。�
A．道爾頓B．阿佛加德羅C．門捷列夫D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）先用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
（2）C圖中木炭自上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入到集氣瓶
（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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