下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.天然氣燃燒 B.大米霉變 C.燈泡發(fā)光 D.鐵釘生銹
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
B、大米霉變過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是 器②的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是 該反應(yīng)文字表達(dá)式為 中二氧化錳 .
(3)若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的D,理由是:①
選用D裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 字母)
A.反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
B.開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C.收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 的是
(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種無(wú)色氣體、密度比空氣小、極易溶于水,可用于制氮肥、硝酸和染料等.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中,下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過(guò)程中NiFe2O4是( )
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列要求用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子
(2)4個(gè)水分子
(3)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體,應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒( 。
A.鐵絲 B.硫粉 C.木炭 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( 。
A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量 B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D.原子核外的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
①晚上點(diǎn)燃蠟燭照明
②在純凈的氧氣中燃燒鐵絲
③實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣
④生成有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)
⑤發(fā)令槍發(fā)鈴時(shí)產(chǎn)生白煙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是
A.干冰H2O B.熟石灰Ca(OH)3 C.燒堿NaOH D.食鹽NaCl
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