【題目】華雪同學(xué)想測定某Cu-Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比。稱取這種合金9.6g,加入足量AgNO3溶液充分反應(yīng)后過濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為24.8g。

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)試計算該合金中銅與銀的質(zhì)量比。(請寫出計算過程)

(3)華雪同學(xué)認(rèn)為還可算出該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是進(jìn)行了多次實驗,記錄了每次使用AgNO3溶液的質(zhì)量a(AgNO3溶液)和充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b,并繪制了右圖,則AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出計算過程,用含m的代數(shù)式表示)

【答案】(1)Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag (2)21 (3)34/m×100%

【解析】(1)銅和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag

(2)根據(jù)化學(xué)方程式Cu+ 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2AgCuAg的質(zhì)量關(guān)系,找出它們兩者之間的關(guān)系

解:設(shè)9.6g Cu-Ag合金中Cu的質(zhì)量為x ,則Cu-Ag合金中Ag的質(zhì)量為9.6 g - x,反應(yīng)生成的Ag的質(zhì)量為24.8g (9.6 g -x) = 15.2g + x

Cu+ 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag

64 216

x 15.2g + x

64216 = x(15.2g + x) :x=6.4g

m(Ag) = 9.6g - 6.4g =3.2g

m(Cu)m(Ag) = 6.4g3.2g = 21

答:該合金中銅與銀的質(zhì)量比為 21

(3)根據(jù)化學(xué)方程式:Cu+ 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2AgCuAgNO3的質(zhì)量關(guān)系,即可求出AgNO3的質(zhì)量,進(jìn)一步計算硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

設(shè)m g AgNO3溶液中含AgNO3的質(zhì)量為y

Cu+ 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag

64 340

6.4 y

64340= 6.4y :y =34g

硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =×100%

答:硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省德陽市】實驗室有一包固體混合物,可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分,設(shè)計了如下實驗流程:

請回答下列有關(guān)問題:

(1)無色溶液II中所含陽離子的符號是

(2)有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)這包固體混合物的成分是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 硝酸鉀易溶于水 B. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C. 金剛石硬度大 D. 鹽酸是無色液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液顏色的變化是

A先變藍(lán)后變紫

B變紅后顏色不再改變

C先變無色后變紅

D先變紅后變紫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2015年四川省資陽市】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定,F(xiàn)取待測液50.0 g,滴定過程如圖所示。

(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HClAgCl↓+HNO3,Ag的相對原子質(zhì)量為108,計算結(jié)果均保留1位小數(shù))

(1)AgNO3的相對分子質(zhì)量為:_____;

(2)計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)計算恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 明礬凈水的作用是消毒殺菌

B. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C. 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 氯化鈉溶于水后生成大量自由移動的氯化鈉離子使水溶液能夠?qū)щ?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向CuCl2溶液中加入一定量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾。向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)上述實驗作出的下列推斷不正確的是

A. 濾液中不含Cu 2+ B. 金屬活動性:Fe>Cu

C. 濾渣含有鐵和銅 D. 濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某化合物由A、B兩種元素組成,其原子個數(shù)比為1:3。其中,A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,B元素的相對原子質(zhì)量為16,則A元素的相對原子質(zhì)量為

A32 B80 C.40 D16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省天水市】如圖是實驗室常用的實驗裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a的名稱: 。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號)。

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號)。

(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖F裝置代替,若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入;若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的 導(dǎo)管口通入。

(5)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色。用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因: 。

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