物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
分析 查閱資料]根據(jù)質量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
[提出猜想]根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源;
[實驗探究](2)根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣,同時生成五氧化二磷固體進行解答;
(3)根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體,可采取分別在純氧氣和純氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象的方法;
[反思與評價]根據(jù)鎂可以在氮氣中燃燒這一特殊性質分析回答.
解答 解:[查閱資料]根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;故填:空氣中無氯元素或空氣中無氯氣;
[提出猜想]空氣中含有氮氣,在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應生成的;故填:Mg3N2;
[實驗探究](2)白磷燃燒消耗氧氣,同時生成五氧化二磷固體,所以B裝置點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣;故填:除去裝置B中的氧氣;
(3)由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂,將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2;故填:將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2;
[反思與評價]一般情況下,氧氣有助燃性,可以支持燃燒,而該題中顯示鎂在氮氣中也可以燃燒,所以啟示為:物質不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒,但有時也能支持某些物質的燃燒.故填:(1)氮氣難溶于水; (2)燃燒不一定有氧氣.(4分)
(1)根據(jù)質量守恒定律,因為空氣中不含氯元素 (2)Mg3N2
(3)N2不溶于水且不與水反應
(4)燃燒不一定都需要氧氣 或 氮氣也能支持燃燒
點評 確理解質量守恒定律的內(nèi)容,了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗用田 | 施用化肥情況 | 小麥收成的 相對產(chǎn)量 | ||
氮肥 | 磷肥 | 鉀肥 | ||
田地1 | × | × | × | 1.0 |
田地2 | √ | × | × | 2.2 |
田地3 | × | × | √ | 1.2 |
田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | d1>d2 | B. | d1<d2 | C. | d1=d2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒生成一種無色氣體 | |
B. | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體能燃燒 | |
C. | 點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度 | |
D. | 過濾時玻璃棒靠在三層濾紙上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 | |
B. | 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,所以具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液 | |
C. | 活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體,所以與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬 | |
D. | 某物質充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質的組成里一定含有碳、氫兩種元素 |
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