【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如 CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是:( 。

A.催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng);

B.還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C.上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳;

D.由合成氣制二甲醚的反應(yīng)不符合綠色化學(xué)的特點(綠色化學(xué)即零排放,原子利用率為100%);

【答案】B

【解析】

A、由圖可知,催化反應(yīng)室中,以二氧化碳、甲烷、水為原料制取合成氣,消耗了二氧化碳,有利于減緩溫室效應(yīng),不符合題意;

B、合成氣中的一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),反應(yīng)物都是化合物,不屬于置換反應(yīng),符合題意;

C、二氧化碳和水既是生成物又是反應(yīng)物,故可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳,不符合題意;

D、由圖可知,由合成氣制取二甲醚的反應(yīng),原子沒有全部利用,不符合綠色化學(xué)的特點,不符合題意。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因______。

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

(反思與拓展)

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法正確的是

A.鑭元素屬于非金屬元素

B.鑭原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C.鑭原子核內(nèi)有57個中子

D.鑭原子的相對原子質(zhì)量為138.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空。

12個氯離子__________________。

2)地殼中質(zhì)量分數(shù)占第二位的元素_______________。

3)氨氣中氮元素的化合價________________________

4)鐵銹的主要成分______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。


1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:①________________________

2)甲同學(xué)在B裝置左側(cè)試管中加入稀鹽酸和大理石,則右側(cè)試管中將觀察到____________現(xiàn)象。

3)乙同學(xué)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為____________:若用C裝置制取氧氣的選用的藥品和高錳酸鉀相比,它的優(yōu)點是____________,(寫一條)。

4)某同學(xué)在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是____________(填字母),簡述具體的操作方法是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十三五期間,煙臺將建設(shè)大型海水淡化廠,綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計的重點,如圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用的海水的流程圖,據(jù)圖回答問題

1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_______不同進行分離的方法。

2)過程是氨堿法制純堿的一個流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是_______(寫化學(xué)式),該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,碳酸氫鈉在生活中的用途是_______。

3)過程采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液方法,原因是_______

4)如果要充分利用海邊貝殼資源,過程生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_______

5)濃海水中Mg2+、SO42、Ca2+,可用離子交換膜直接除去,若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42、Ca2+,需要的三種離子依次是_______(寫離子符號)

6)離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子透過,過程中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.1,電解水

B.2,加熱碳和氧化銅的混合物

C.3,用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.4,向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳氣體D. 滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情持續(xù)蔓延的背景下,世界已有 13 個國家限制糧食出口來應(yīng)對危機。我省北大荒集團就是國家糧食供給的中流砥柱。盛產(chǎn)水稻(大米)、玉米、大豆等。其中大米和玉米富含的營養(yǎng)素在人體中的作用是____為機體活動______; 在超市我們經(jīng)?吹降北大荒大豆腐也很受市民歡迎,人們食用大豆腐主要為了獲取的營養(yǎng)素是______,人體缺少這種營養(yǎng)素或者缺少______ (填寫一種金屬離子符號)都可能造成貧血。北大荒集團緊跟時代步伐某些地區(qū)實現(xiàn)了科技農(nóng)業(yè),精確農(nóng)業(yè)。部分地區(qū)改大水漫灌為______和滴灌。如左圖是部分地塊使用的滴灌設(shè)備,滴灌和大水漫灌相比較可以節(jié)水達到 _____。節(jié)水不僅要從農(nóng)業(yè)入手,更要關(guān)注工業(yè)。如右圖是工業(yè)用水重復(fù)利用的示意圖,圖中括號內(nèi)缺少的設(shè)備名稱是______。

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