【題目】(8分)寫出下列反應(yīng)的文字表達式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________;

（2）硫在氧氣中燃燒_______________________________;

（3）紅磷在空氣中燃燒_____________________________;

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_________________;

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________;

（6）加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

上面的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 ,分解反應(yīng)的是

【答案】（1）鐵+氧氣 四氧化三鐵

（2）硫+氧氣 二氧化硫

（3）磷+氧氣 五氧化二磷

（4）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

（5）碳+氧氣 二氧化碳

（6）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（1）（2）（3）（5） （4）（6）

【解析】

試題分析:（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達式:鐵+氧氣 四氧化三鐵

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達式:硫+氧氣 二氧化硫

（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,文字表達式:磷+氧氣 五氧化二磷

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,還生成氯化鉀,文字表達式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

（5）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,文字表達式:碳+氧氣 二氧化碳

（6）加熱高錳酸鉀制氧氣,同時得到錳酸鉀和二氧化錳,文字表達式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),故屬于化合反應(yīng)的是:（1）（2）（3）（5）;分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),故屬于分解反應(yīng)的是:（4）（6）

考點:文字表達式的書寫,基本反應(yīng)類型

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（共13分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．

假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為 。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是 、 。(寫2點)

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗?zāi)芊癯晒�？為什么�?/span> 。

（4）用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________ ________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為______ 。

（5）圖2的設(shè)計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_________________________。

（6）若按小強的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ 。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是 ，寫出反應(yīng)的文字（或符號）表達式： 。

（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)文字表達式為_____________________。儀器②的作用是 。

（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達式： 。

（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。根據(jù)以上信息，實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置，收集氫氣可以用上圖的_________裝置。

（6）右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_________導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從_________導(dǎo)管通入。

（7）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積

可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗_________（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結(jié)果仍然偏大，其原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開母校之際，整理自己的物品時，清理出生銹鐵釘。

生銹鐵釘可用酸除銹，把一根生銹的鐵釘放入過量稀鹽酸中，過一會兒，可看到現(xiàn)象是鐵釘表面鐵銹逐漸消失，溶液顏色___________________,過一段時間，還會看到光亮的鐵釘表面有 產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

（1）點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）“粗鹽提純”的實驗步驟有溶解、過濾、 ，在“溶解”、“過濾”操作中都用到了玻璃棒。在“溶解”操作中玻璃棒的作用是 ，在“過濾”操作中玻璃棒的作用是 。某同學(xué)兩次過濾后濾液仍渾濁，其原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去，所選試劑（適量）正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

A、Fe(Cu)，足量CuSO4溶液 B、CaO(CaCO3)，水

C、NaCl（CaCO3），足量水 D、CO2(CO)，點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）2015年全國體操錦標(biāo)賽于2015年5月27日至6月4日在福建省福州市舉行。小林同學(xué)在觀看比賽的過程中發(fā)現(xiàn)體操運動員常用一種白色粉末搓手。他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂，微溶于水。請同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì)： 。

（2）已知：碳酸鎂氧化鎂+二氧化碳，此反應(yīng)屬于 （填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）。

（3）小林想 （選填“能”或“不能”）用熟石灰代替這種白色粉末搓手，理由是 。（資料摘要：氫氧化鈣是一種白色粉末狀固體，俗稱熟石灰、消石灰，是一種強堿，對皮膚，織物有腐蝕。是常用的建筑材料，也用作殺菌劑和化工原料等。）

（4）小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料，因而防止金屬生銹很重要．請寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù)，下列行為中，有利于環(huán)境保護的是

①盡量使用可降解塑料制品②植樹造林③不隨意丟棄廢電池④不用含磷洗衣粉⑤工廠廢水處理后排放⑥合理施用化肥和農(nóng)藥

A．②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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