19．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為Na2CO3．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：Na2CO3溶液呈堿性．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：直接向變渾濁的溶液中直接滴加酚酞溶液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．

分析 根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行猜想，碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都是呈堿性，檢驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉的存在，首先需要加入試劑檢驗(yàn)并除去碳酸鈉，然后加入酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在，據(jù)此解答．

解答 解：【猜想假設(shè)】若是氫氧化鈉沒變質(zhì)，則全部是氫氧化鈉，若是氫氧化鈉全部變質(zhì)，則全部是碳酸鈉，故填：NaOH；Na2CO3；
第1組：滴加酚酞變紅，則不能確定一定是氫氧化鈉，因?yàn)樘妓徕c的水溶液也是呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故填：Na2CO3溶液呈堿性；
第2組：氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色碳酸鈣沉淀和氯化鈉，有沉淀產(chǎn)生，說明一定含有碳酸鈉，故猜想（1）不成立，故填：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2 NaCl；（1）；
第3組：不需要過濾，可以直接向渾濁的液體中加入酚酞試液，根據(jù)顏色的變化進(jìn)行判斷即可，故填：直接向變渾濁的溶液中直接滴加酚酞溶液；
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，故需要密封保存，故填：密封．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗(yàn)．記住反應(yīng)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在常溫下A、B為氣體單質(zhì)，C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料，C和D含有相同元素，E是一種溶液，溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物，用兩圓間的短線“--”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）
（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式Cu
（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（3）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O
（4）足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液的顏色由無色變成藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的為（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向失去標(biāo)簽的集氣瓶中，插入帶火星的木條．木條復(fù)燃說明集氣瓶中裝的氣體是氧氣
B在硫酸銅溶液中放入擦拭干凈的鐵絲鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出鐵的活動(dòng)性比銅活潑
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的A氣體，在火
焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯		燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁A氣體一定含有
碳元素和氧元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　�。�
A．C、Fe在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有一包固體樣品可能含氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種．某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取少量樣品固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解；
Ⅱ．過濾，得到白色固體和無色濾液．
Ⅲ．取少量無色濾液于試管中，滴加少量的酚酞溶液，振蕩，酚酞溶液不變色．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)上述信息判斷，該樣品不可能含硫酸銅、氫氧化鈉固體．
（2）提出合理假設(shè)．樣品的成分有3種可能：
假設(shè)1：碳酸鈉、硝酸鋇，
假設(shè)2：硫酸鈉、硝酸鋇
假設(shè)3：碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇．
（3）為進(jìn)一步探究固體樣品的成分，請(qǐng)你幫助該組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論（限選試劑：稀HCl、稀H2SO4、稀HNO3溶液、BaCl2溶液）
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)1成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)B．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變D．該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）取少量硫黃與鐵粉混合，把混合物放進(jìn)試管內(nèi)，用酒精燈加熱，當(dāng)反應(yīng)后生成物擴(kuò)展至整支試管時(shí)，立即停止加熱，靜置冷卻后觀察到生成了黑色固體．

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用上述反應(yīng)的生成物硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體．常溫下硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大、易溶于水，水溶液是一種酸．請(qǐng)選取合適的制取和收集裝置為BE（填序號(hào)）．寫出利用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫氣體的化學(xué)方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某電視臺(tái)節(jié)目中爆出某品牌金飾品摻假事件，這引起了同學(xué)們的好奇心．同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�，�?duì)鑒別真假黃金進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)．
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金？
【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀鹽酸、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實(shí)驗(yàn)探究】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，同學(xué)們利用上述藥品設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下鑒別黃金樣品真?zhèn)蔚膶?shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸黃金樣品表面有
氣泡產(chǎn)生		此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金
取另一黃金樣品于試管中，滴加硝酸銀溶液無明顯現(xiàn)象此樣品為真黃金．
【反思總結(jié)】
將黃金樣品放在空氣中高溫煅燒能（填“能”或“不能”）鑒別真假黃金．
【知識(shí)遷移】
某同學(xué)對(duì)【實(shí)驗(yàn)探究】中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了仔細(xì)分析．他認(rèn)為在以上兩組實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上要得出銅、銀、金的活動(dòng)性順序，還需補(bǔ)做一組現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．工業(yè)純堿中含碳酸鈉，常含有少量氯化鈉，為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量，取工業(yè)純堿樣品12.0g，向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g．求所取該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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