6.2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列有關水的說法正確的是(  )
A.水是取之不盡用之不竭的B.水是有氫、氧兩種元素組成的
C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益D.雨水是純凈物

分析 A、根據(jù)水資源狀況進行分析判斷.
B、根據(jù)水的組成進行分析判斷.
C、根據(jù)蒸餾水中缺少人體所需要的礦物質分析判斷.
D、根據(jù)雨水中含有可溶性雜質解答.

解答 解:A、雖然地球上水的總量很大,但是淡水資源卻不充裕,地面淡水量還不到總水量的1%,而且分布很不均勻,水并不是取之不盡用之不竭的自然資源,故選項說法錯誤.
B、水是有氫、氧兩種元素組成的,選項說法正確.
C、蒸餾水中缺少人體所需要的礦物質,長期飲用對健康不利,故選項說法錯誤.
D、雨水中含有可溶性雜質,屬于混合物,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,了解水資源狀況、硬水與軟水的轉化與檢驗方法等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合如圖所示回答問題:
(1)寫出圖中標號所指儀器的名稱
①酒精燈②集氣瓶
(2)實驗室用KMnO4制取氧氣,應選用發(fā)生裝置D(填字母序號,下同);收集裝置可選用F或G(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是節(jié)約藥品;可以控制反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.煤的焦化是指把煤的情況下加強熱使煤分解為焦炭、煤焦油和焦爐煤氣的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.紫色石蕊試液遇到酸性溶液變成紅色,遇到堿性溶液變成藍色,無色酚酞試液遇到酸性溶液不變色,遇到堿性溶液變成紅色.兩種指示劑遇到中性溶液都不變色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.常用的酸堿指示劑有石蕊、酚酞等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀材料并回答問題.
鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.常溫下,鈦不溶于水,不和非金屬、酸等反應;加熱時,可與許多非金屬如氯氣(Cl2)等反應.工業(yè)上常用金紅石(TiO2)大規(guī)模生產(chǎn)鈦,反應流程如下:

(1)TiCl4讀作:四氯化鈦.
(2)步驟①的另一產(chǎn)物是一種可燃性氣體,該物質是CO.
(3)步驟②的產(chǎn)物只有兩種,請寫出該反應的化學方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應屬于置換(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.
(4)請設計從步驟②的產(chǎn)物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:往產(chǎn)物中加入足量的稀硫酸,過濾,將得到的固體洗滌、干燥(簡要寫出操作過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.歸納總結是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請依據(jù)下列幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M的轉化關系填寫空格:
如圖中物質M屬于鹽(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
從①~③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式并說明此反應的轉化規(guī)律H2SO4+MgO═MgSO4+H2O,金屬(堿性)氧化物與酸反應,生成鹽和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2008年揭陽市中考采用網(wǎng)上閱卷,答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡.鉛筆芯的主要成分是( 。
A.B.金剛石C.二氧化碳D.石墨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應的化學方程式,并填空:
(1)酒精完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)鋁比鐵活潑,但鋁的抗腐蝕性能比鐵好,是因為表面有一層致密的氧化鋁薄膜,鋁與鹽酸反應的化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,該反應基本類型屬于置換反應,氮化鋁(AlN)因耐高溫、抗沖擊、導熱性好,被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等,工業(yè)上是用氧化鋁、氮氣、單質碳在一定條件下反應生成AlN和CO,該反應的化學方程式為Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO.

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