【題目】過學習你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題。

(1)加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置代號,下同),其符號表達式是___________________________________________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C______,符號表達式是_________________________________________。

(3)排空氣法檢驗氧氣已收集滿的方法是_________________________。

【答案】 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CD 2H2O22H2O+O2 將帶火星的小木條放在瓶口,若木條復燃,則氧氣已滿

【解析】(1)加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A,高錳酸鉀在加熱條件下生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀,反應的符號表達式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)氧氣的密度比空氣大可選用裝置D收集,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水,符號表達式是2H2O2 2H2O+O2↑。(3)排空氣法檢驗氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口,若木條復燃,則氧氣已滿。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用科學認識事物的方式認識空氣。

1)從微觀角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是______。

A、氮原子 B氮分子 C、一氧化氮分子 D氧原子

同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,根據(jù)空氣的組成,下圖可以表示空氣的微觀模型的是 _____(填序號)。

2從分類角度:空氣屬于混合物,下列物質屬于純凈物的是_______.

A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氫銨 D、礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】河水凈化的主要步驟如圖所示,有關說法正確的是 ( )

A. 步驟Ⅰ可除去所有雜質 B. X試劑可以是明礬

C. 步驟Ⅲ可殺菌消毒 D. 凈化后的水是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若將鋁、鐵、氯、硅、氫、氧、鋅、硫、磷、銅、氮、碳、銀、鈣等分成AB兩組,且A組中必須包括氧,應該如何分?試把分組結果用它們的元素符號表示出來:

A組:________;B組:________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列每組金屬是按活動性由弱到強的順序排列的是(

A.K、Hg、Zn B.Ag、Al、Au C.Mg、Fe、Cu D.Pt、Pb、Na

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從化學角度看,下列做法中不正確的是(

A. 點燃木條檢查液化石油氣是否泄漏 B. 進入小煤窯要嚴禁吸煙

C. 面粉廠、加油站嚴禁煙火 D. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,要立即關閥門,打開門窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀構成是我們學習化學的一個重要組成。甲、乙、丙、丁四種物質,其化學式和微觀構成微粒示意圖分別列于下表:

(1) 請寫出丙物質的化學式_______

(2) 能保持丁物質化學性質的微粒名稱是____________。

(3) 元素以游離態(tài)存在的物質有____________(甲、乙、丙、丁”)。

(4) 某物質中經(jīng)查只有HO兩種元素組成,則該物質___________(一定/不一定)是純凈物。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是

A.不能用木炭代替紅磷

B.實驗時,紅磷一定要過量

C.氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一

D.打開彈簧夾,最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語(化學式或化學符號)填空:

(1)兩個氮原子:_______;(2)硝酸根離子:____;

(3)二氧化硫中的硫元素顯正四價:________;(4)保持氫氣化學性質的微粒:____;

(5)地殼中含量最多的金屬元素:____;(6)表示_____的結構示意圖。

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