工業(yè)制煤氣：CO2+C
 高溫 
.
 
 
；C+H2O（汽）
 高溫 
.
 
H2+CO．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變來分析解答；
解答：解：化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變可得
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
答案：2CO．
點評：本題主要考查化學方程式中質(zhì)量守恒定律的運用．熟練掌握在化學反應(yīng)中五個不變是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圖為泡沫滅火器的簡易裝置，內(nèi)盛藥品為濃鹽酸和濃碳酸鈉溶液，請回答：
（1）這個實驗是利用了
 
能滅火的原理．它之所以可以滅火，是因為它具有
 
且
 
的性質(zhì)．
（2）寫出簡易滅火器裝置內(nèi)的化學方程式
 

（3）油、氣等引發(fā)的火災(zāi)
 
（“能”或“不能”）用泡沫滅火器撲滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列各反應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)的基本類型
（1）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：
 
；
 

（2）高錳酸鉀受熱分解：
 
；
 

（3）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
 
；
 

（4）氫氣在氧氣中燃燒：
 
；
 

（5）硫在氧氣中燃燒：
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用
 
來表示
 
的式子叫化學方程式．書寫化學方程式的兩個原則：
（1）質(zhì)的角度：
 
；
（2）量的角度：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測26212
A、物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、在反應(yīng)物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為5：4
D、待測值為13

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科目：初中化學 來源： 題型：

在鐵絲燃燒實驗中，最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是（　　）
A、鐵絲變短
B、放出大量的熱
C、發(fā)出耀眼的強光
D、生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用正確的化學符號表示．
（1）m個碳原子
 
（2）4個碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將金屬氧化物知識整理如下，寫出表中氧化鐵的化學式：
氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅
　K2O　CaONa2O　MgOAl2O3ZnO
 
CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶久置的氫氧化鈉溶液．
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
 
．變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為
 
．
（2）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無色酚酞試液，試液變紅色，由此
 
（填“能”或“不能”）得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)．請說明判斷的理由
 
．

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