【題目】請(qǐng)根據(jù)下列研究氧氣、空氣和二氧化碳性質(zhì)等的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)從物質(zhì)分類的角度看,空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從構(gòu)成物質(zhì)的微粒看,鐵絲在氧氣中燃燒是鐵原子與氧分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)鐵原子:_____,2個(gè)氧分子:_____。
(3)從宏觀現(xiàn)象的角度看,實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象為___,由可知二氧化碳的性質(zhì)有__,___,____。
(4)從變化過程的角度看,某同學(xué)對(duì)B裝置改進(jìn)后如圖D所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),從分液漏斗向瓶內(nèi)迅速注入80℃的水至悶沒白磷,然后傾斜裝置至白磷露出水面時(shí),白磷立即燃燒,這說明物質(zhì)燃燒需要的條件是____;若集氣瓶的容積為320mL,注射器內(nèi)活塞頭部在實(shí)驗(yàn)前所處的刻度為80mL,加入的熱水為120mL,在實(shí)驗(yàn)過程中需要不斷地推拉注射器的活塞,其目的是____;當(dāng)反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,注射器內(nèi)活塞頭部所處的刻度約為____mL。
【答案】混合物 3Fe 2O2 低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅 密度比空氣大 不燃燒 不支持燃燒 燃燒需要氧氣 使氧氣充分參與反應(yīng) 24
【解析】
(1)空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)組成的,屬于混合物,故填混合物;
(2) 3個(gè)鐵原子的符號(hào)為3Fe,故填3Fe;
2個(gè)氧分子的符號(hào)為2O2,故填2O2。
(3)實(shí)驗(yàn)C中觀察到低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,故填低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅;
這說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,故填密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),從分液漏斗向瓶內(nèi)迅速注入80℃的水至淹沒白磷,然后傾斜裝置至白磷露出水面時(shí),白磷立即燃燒,這說明物質(zhì)燃燒需要的條件是需要氧氣,故填燃燒需要氧氣;
在實(shí)驗(yàn)過程中需要不斷地推拉注射器的活塞,其目的是使氧氣充分參與反應(yīng),故填使氧氣充分參與反應(yīng);
足量的白磷燃燒消耗的氧氣體積為:(320mL﹣120mL+80mL)×1/5=56mL,當(dāng)反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,注射器內(nèi)活塞頭部所處的刻度約為80mL﹣56mL=24mL,故填24。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某造紙廠廢水中含有氫氧化鈉,現(xiàn)用9.8 t 20﹪的稀硫酸(只能與氫氧化鈉反應(yīng))處理80 t的該廢水,氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O。
求:(1)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量_______。
(2)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】補(bǔ)齊連線。請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A 用途—性質(zhì) | B 事故—處理方法 | ||
氮?dú)庾霰Wo(hù)氣________ | 升華吸熱 | 炒菜時(shí)油鍋著火________ | 用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 |
石墨用作電極材料________ | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 廚房煤氣管道漏氣________ | 立即蓋上鍋蓋 |
干冰可用于人工降雨________ | 導(dǎo)電性 | 圖書館內(nèi)圖書著火________ | 立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。
實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí),生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是___(選填序號(hào))該收集利用了氧氣的___性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___(填“有”或“沒有”)影響。
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為___.
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好,請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①___②___
(4)催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度,溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響。分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是___.
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熊去氧膽酸(C24H40O4)被用來治療膽結(jié)石。下列有關(guān)熊去氧膽酸的說法正確的是( )
A. 熊去氧膽酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為10:1
B. 392g熊去氧膽酸中含有40g的氫元素
C. 熊去氧膽酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 熊去氧膽酸是由68個(gè)原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請(qǐng)回答下列問題:
(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng),生成氮?dú)、氧氣和水,因此,硝酸銨可用于制造炸藥,則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱)元素組成。
(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要12%的硝酸銨溶液,現(xiàn)有15g硝酸銨固體,可配制該硝酸銨溶液__g。
(3)某地部分氮肥的銷售價(jià)格如下:碳銨480元/t、尿素2400元/t,某農(nóng)民用600元錢去購買氮肥,為了使所購化肥得到的氮最多,他應(yīng)該選購的氮肥是____(填“碳銨”或“尿素”)。若他購買的是尿素,則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
①請(qǐng)寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的方程式_____。
②關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說法,正確的是_____。
A.金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度
B.若反應(yīng)前加入的木炭過量,生成的氣體還有一氧化碳
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管移出澄清石灰水
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管A中固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是______________,屬于氧化物的是_______________(寫化學(xué)式)。
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示。
(1)二氧化硫分子______,
(2)電解水過程中保持不變的微粒______,
(3)2個(gè)氮原子______,
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______,
(5)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)______。
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