4．如圖所示，錐形瓶內(nèi)盛有氣體X，滴管內(nèi)盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一會兒可見小氣球a鼓起．X、Y可能是哪些物質(zhì)？請將相應物質(zhì)的化學式填入下表中：
XY
CO2NaOH
NH3H2SO4

分析 小氣球a鼓起，說明瓶內(nèi)的壓強變小，氣體X被吸收，據(jù)此解答．

解答 解：X是二氧化碳氣體，Y是氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉能與二氧化碳反應導致氣體減少，壓強變��；
X是氨氣，Y是稀硫酸，則氨氣與稀硫酸反應導致氣體減少，壓強變小；
故填：

XY
CO2NaOH
NH3H2SO4

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的化學性質(zhì)與物理壓強知識的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸鹽溶液中，Y溶解而且溶液質(zhì)量減少；把Z投入到X的硫酸鹽溶液中，Z溶解而且溶液質(zhì)量增加．則X、Y、Z依次是（　　）
A．Mg，Zn，CuB．Cu，Mg，ZnC．Zn，Mg，CuD．Cu，Zn，Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明和小英要驗證一塊石頭是否含有碳酸鈣．
（1）小明和小英要驗證一塊石頭是否放在燒杯中，再在石塊上倒入鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，就能證明它含有碳酸鈣．小英說：“在石塊上倒鹽酸，產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的“．小英的說法對嗎？不對（填“對”或“不對”）
（2）小明和小英帶著問題請教王老師，在王老師的指導下，進行下列實驗研究，其實驗過程如下：
①取一小塊石塊置于燒環(huán)中，滴加鹽酸后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無色無味氣體；
②在老師的指導下，�、僦械娜芤簷z驗，石塊中含有鈣元素；
③他們又設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，在實驗中觀察到燒杯中渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生．
在上述實驗中，他們進行的是定性實驗研究（填“定性”或“定量”）．
（3）假若稱取10.0克石塊與足量的稀鹽酸反應（雜質(zhì)不與鹽酸反應）并用飽和石灰水吸收，得到的沉淀經(jīng)適當處理后得干燥固體7.5克，計算：
①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
②已知 CO2在標準狀況下密度為1.98克/升，同生成標準狀況下CO2氣體的體積為多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．哈爾濱的太陽島公園是中外游客向往的旅游勝地，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．歐式燈飾外框用的黃銅主要成分是銅和錫
B．紫丁香樹的種植可以提高公園內(nèi)空氣質(zhì)量
C．鋪設(shè)寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
D．大理石圍欄主要成分是碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某科技夏令營的同學們到海邊采集到一些貝殼．現(xiàn)取幾個小貝殼（主要成分是碳酸鈣）浸泡到36.5克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，待稀鹽酸反應完時，能制得多少克二氧化碳氣體？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．今年以來，我國長江中下游遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱，已見成效．回答：
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用簡易的檢測方法檢驗地下水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水；
（2）某同學將渾濁的水用簡易凈水器（如圖）進行凈化處理，其中小卵石、石英砂起的作用是過濾；
（3）為了緩解旱情，當?shù)卣蹲狡鯔C，實施人工增雨，下列能用于人工降雨的物質(zhì)是C（填序號）；
A．熟石灰     B．二氧化碳氣體    C．干冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在20℃時，將Ca（NO3）2和KNO3的混合物26.2克，放入56.2亞克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的K2CO3溶液，恰好完全反應（已知20℃時KNO3的溶解度為31.6克，K2CO3的溶解度為110.5克）．試求：
（1）生成碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（最后結(jié)果保留二位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．實驗室有4瓶無標簽的溶液：①MgCl2溶液、②NaOH溶液、③CuSO4溶液和④稀H2SO4．若不用其他試劑，鑒別出上述4種溶液的順序是③②①④（用序號表示）．若將它們兩兩混合，能發(fā)生中和反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，有藍色沉淀生成的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）電解水時事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．
（2）在正極上得到的氣體用帶火星的木條 檢驗，證明是氧 氣，在負極上得到的氣體用燃著的木條 檢驗，證明是氫 氣．同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則正、負兩極上得到的氣體的分子個數(shù)比為1：2．
（3）根據(jù)上述事實可以得出：水是由氫元素、氧元素 組成的．此實驗可以證明在化學變化中分子再分為原子，原子不能再分而是重新組合，原子是化學變化 中的最小粒子．
（4）實驗中氫氣和氧氣的體積比略大于2/1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法中不可取的是B
A．多次實驗查找原因
B．反復 實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗以成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．查找實驗裝置是否漏氣
（5）寫出電解水及氫氣燃燒的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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