下列推理中正確的是（　�。�
A、冰和水的混合物中只存在一種分子，所以冰和水的混合物一定屬于純凈物
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、因?yàn)榛瘜W(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化，所以化學(xué)變化包含物理變化
D、同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的概念,元素的概念,化學(xué)變化的基本特征
專題：化學(xué)基本概念和原理,物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類
分析：A、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種分子--水分子；
B、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；
C、化學(xué)變化發(fā)生的同時(shí)一定發(fā)生物理變化，發(fā)生的物理變化的同時(shí)不一定發(fā)生化學(xué)變化；
D、含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素．
解答：解：A、冰和水的混合物中只存在一種分子，所以冰和水的混合物一定屬于純凈物，該選項(xiàng)說法正確；
B、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，但是卻不屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；
C、化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化，但是不能說化學(xué)變化包含物理變化，該選項(xiàng)說法不正確；
D、含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素，例如1個(gè)甲烷分子和1個(gè)水分子中都含有10個(gè)質(zhì)子，但是不屬于同種元素，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：物理變化和化學(xué)變化是變化中的兩個(gè)方面，互不包含，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將25克含雜質(zhì)的大理石放到100克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體8.8克．求
（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）兩個(gè)氧原子
 
；（2）一個(gè)氮?dú)夥肿?div id="ftq6bo5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（3）硫酸鋁的化學(xué)式
 
；
（4）三個(gè)亞鐵離子
 
；（5）過氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)
 
；（6）汞元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小宇在博物館看到240年前的銅制獸首后，對(duì)銅的冶煉法產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與探究．
查閱資料：（1）冶煉銅可用銅礦石--孔雀石，其主要成分--堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，能與酸發(fā)生反應(yīng)．Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用電解氯化銅溶液（生成銅和水）的方法制取銅．
設(shè)計(jì)方案：在實(shí)驗(yàn)室里用堿式碳酸銅、稀鹽酸、鐵粉為原料用三種不同的方法來制取銅．請(qǐng)你仿照下面方案①的流程圖幫他將另外兩種制取銅的流程圖的內(nèi)容填寫完全．（在括號(hào)里填寫物質(zhì)的化學(xué)式）
反思評(píng)價(jià)：
（1）上述方案中，你認(rèn)為最理想的是
 
，與另兩種比較，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 
．（答兩點(diǎn)）
（2）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，銅生銹除與空氣中的氧氣和水有關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知，還可能與空氣中的
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①
 
 （每格1分）
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其中二氧化錳起
 
作用，若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="nbt5zb0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）生活離不開水．下列屬于純凈物的是
 
．
A．河水      B．自來水     C．冰水     D．礦泉水
（2）經(jīng)檢測(cè)我市自來水為硬水，硬水對(duì)人體有害，家庭中常采用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)中與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)說明
 
．
（4）請(qǐng)寫出一個(gè)有水生成的化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（5）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．
練2：合成材料的應(yīng)用于發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題．
練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．
練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物，其組成中只含有C、H兩種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于碳元素的存在，讓我們的世界絢麗多彩．在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)按下列要求填空．
（1）天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）家用飲水機(jī)是利用活性炭的
 
作用除去飲用水中的部分雜質(zhì)．
（3）人類向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)導(dǎo)致大氣產(chǎn)生
 
效應(yīng)．
（4）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)
 

（5）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
 

（6）人體可直接利用的糖類--葡萄糖，其化學(xué)式為C6H12O6，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

植物的光合作用可表示為二氧化碳+水
光照
淀粉+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是（　　）
A、一定含有碳元素，氫元素、可能含有氧元素
B、只含碳、氫元素、不含氧元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無法判斷

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