寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號（請注意大小寫的區(qū)分）

　　


化學(xué)符號

H2O

O2

CO2

P

Mg

P2O5


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有如圖所示儀器，請按要求完成下列各小題：

 

（1）寫出儀器名稱：B             、F              。

（2）根據(jù)用途選擇儀器，請用儀器編號填空:

①常用于吸取和滴加少量的液體的是        ；

②既可做反應(yīng)容器又可直接受熱的是         ；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是         。

（3）下列玻璃儀器中，一般需要經(jīng)過磨砂處理的是            。

A、燒杯       B、集氣瓶       C、量筒       D、試管

（4）如果不慎碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是            。A．撥打火警電話119               B．用濕抹布蓋滅   

C．找老師一起想辦法              D．逃跑

（5）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下列選項中放置，其中正確的一項是            。

 

（6）寫出實驗操作注意事項：

     ①實驗室熄滅酒精燈時，應(yīng)該用              蓋滅。

     ②在實驗室里讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與                      保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水電解的過程可用圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

④①③②

C．

①②④③

D．

①④③②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“全球變暖”列為“漢語盤點2007”年度國際關(guān)鍵詞第一位，與此相關(guān)的環(huán)境問題是（      ）

A、酸雨        B、溫室效應(yīng)       C、白色污染      D、臭氧層衰竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器中：①燒杯  ②錐形瓶  ③量筒  ④集氣瓶  ⑤試管  ⑥蒸發(fā)皿

⑴不能加熱的是　　　　　　　　　。⑵能直接放在火焰上直接加熱的是　　　　　　　　　  。⑶要放在石棉網(wǎng)上加熱的是　　　　　　　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中正確的是（    ）

                     

    A．向試管中      B．給試管中         C．稱量一定質(zhì)量     D．檢查裝置的

滴加液體          液體加熱            的食鹽              氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，

   它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大。里的“鈣”“碘”

   是指（    ）

   A.單質(zhì)         B.元素        C.原子            D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


嗎丁啉是一種常見的胃藥，可促進胃動力，消除胃脹和胃痛等不適癥狀。已知嗎丁啉的化學(xué)式為C24H22ClN5O2，請回答：

（1）嗎丁啉是由     種元素組成的；

（2）一個嗎丁啉分子中共有     個原子；

（3）計算嗎丁啉分子中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留2位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小麗同學(xué)在一次課外實驗時，將過氧化氫（H2O2）溶液與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．

【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗

實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢．

實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明　　．

實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明　　．

【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．

【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究　　．（不必寫出具體的實驗操作步驟）

【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

濃度

時間/min

催化劑

30% H2O2

溶液

15% H2O2

溶液

5% H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結(jié)論是　　．

【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請你繼續(xù)解決以下問題：

（1）請寫出過氧化氫和硫酸銅溶液混合制氧氣的文字或者符號表達式　　；

（2）CuSO4的相對分子質(zhì)量　　，其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比　　．

（3）80g CuSO4與多少克MnO2含有相等質(zhì)量的氧元素？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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