水電解的過程可用圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

④①③②

C．

①②④③

D．

①④③②


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．.

專題：

微觀粒子模擬圖型．

分析：

在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成新的分子．

解答：

解：水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子．順序是：①②③④

故選A

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了微觀粒子發(fā)生反應(yīng)時(shí)的先后順序方面的問題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水 實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．b試管內(nèi)的氣體可以用　　檢驗(yàn)，現(xiàn)象為　　；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是　　．

（3）水通電后發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　．該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


NO難溶于水，密度比空氣大，極易與氧氣反應(yīng)。收集NO的裝置是 （　 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是我市高新區(qū)要打造的百億產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目，其中不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�

　

A．

化學(xué)纖維的合成與加工

B．

鎢的冶煉與加工

　

C．

軟件的開發(fā)與應(yīng)用

D．

橡膠的合成與加工

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

食鹽放在水中得到食鹽水

B．

鐵+氧氣+水→鐵銹（鋼鐵生銹）

　

C．

食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽

D．

水→氫氣+氧氣（利用太陽能制氫氣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖可用于表示氫氣和氧氣在點(diǎn)燃下發(fā)生反應(yīng)的過程．回答下列問題：

①出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，反應(yīng)基本類型是　　（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）；

②從上圖中你還得到有關(guān)物質(zhì)的構(gòu)成、變化哪些信息？（至少寫出兩條）

第一條　　；第二條　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古詩詞的古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中只涉及物理變化的是（ 　　 ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生        B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針        D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)（請(qǐng)注意大小寫的區(qū)分）

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是                 

   A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

   B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

   C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

   D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案