【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

（1）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是_____。

（2）②中，鐵釘主要與空氣中的_____和_____發(fā)生反應(yīng)。

（3）如果用a、b分別代表光亮鐵釘和銹蝕鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系是：a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）下圖是利用CO還原氧化鐵（鐵銹的主要成分）的實(shí)驗(yàn)裝置圖，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；處理尾氣的方法是_____。

【答案】CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 氧氣 水 ＜ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 點(diǎn)燃尾氣

【解析】

（1）①中發(fā)生的是鐵與硫酸銅的反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+Fe=FeSO4+Cu。

（2）②中發(fā)生了鐵釘生銹，鐵釘生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的較復(fù)雜的反應(yīng)。

（3）如果用a、b分別代表光亮鐵釘和銹蝕鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系是：a＜b，因?yàn)殇P蝕的鐵釘中增加了參加反應(yīng)的氧氣和水的質(zhì)量。

（4）玻璃管中發(fā)生了一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；澄清的石灰水會變渾濁，其中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；處理尾氣的方法是點(diǎn)燃尾氣，點(diǎn)燃尾氣時可將未反應(yīng)的一氧化碳燃燒生成無毒的二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①__________ ②__________ ③_________

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，其反應(yīng)類型是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的固體藥品是______ ，液體藥品是______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到___________現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。

（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是___________（填標(biāo)號）。

A 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶

B 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

C 通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度

（5）氫氣是相同條件下密度最小的氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填標(biāo)號，下同），收集裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請回答下列問題:

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因是________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）小明對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷，你認(rèn)為這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是________（答出一點(diǎn)即可）。

（4）小龍認(rèn)為用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為他的說法________（填“正確”或“不正確”），理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對分子質(zhì)量等于502)超長納米線，成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下，這種耐火紙仍然可以保持其完整性，使“紙能包住火”成為現(xiàn)實(shí)。

(1)羥基磷灰石由_____種元素組成，其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(列出計算式即可)_____。

(2)1000℃時，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____。

(3)用耐火紙包住燃燒的火焰，火焰熄滅，其滅火原理是_____。

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【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見圖：

對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是___________________，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是__________________；

（2）實(shí)驗(yàn)前先通入CO，后加熱的原因是____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是___________________；

（4）實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是____________________；

（5）實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)有__________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法中正確的是

A.分子在化學(xué)變化中是不可分的

B.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1︰1

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【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是

A．每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子

B．32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2

C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D．根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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【題目】如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是（ ）

A.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水從燒杯進(jìn)入容器

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5

C.使用紅磷的量多或少，都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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