【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法中正確的是

A.分子在化學(xué)變化中是不可分的

B.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1︰1

【答案】C

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2；

A、分子在化學(xué)變化中可分為原子，故選項錯誤；

B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0，在CO中碳元素的化合價是+2，氫元素在水中是+1價，在氫氣中是0，該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變化，故選項錯誤；

C、由方程式可知，CO和H2O是由兩種元素組成的是化合物，且其中一種元素為氧元素，故選項正確；

D、由方程式可知，該反應(yīng)所得生成物CO和H2的質(zhì)量比為28：2=14：1，故選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為___。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___；若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡___冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___，如果用G裝置收集氣體，氣體應(yīng)從___(填“b”或“c”)端通入；用C裝置代替B裝置，收集所需的氣體量后，對C裝置進行的操作是___。

(4)水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。

①1766年，英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，他所說的“可燃空氣”成分是___(填化學(xué)式)。“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水，可得出“水是一個結(jié)合物而不是簡單元素”。

②1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成四氧化三鐵，實驗示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。該反應(yīng)若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應(yīng)增重___g。

③當(dāng)溫度、壓強分別超過臨界溫度(374.2℃)和臨界壓強(22.1MPa)時的水稱為超臨界水。現(xiàn)代研究表明：超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550℃時，測得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖2所示。圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

（1）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是_____。

（2）②中，鐵釘主要與空氣中的_____和_____發(fā)生反應(yīng)。

（3）如果用a、b分別代表光亮鐵釘和銹蝕鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系是：a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）下圖是利用CO還原氧化鐵（鐵銹的主要成分）的實驗裝置圖，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；處理尾氣的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是天然氣的主要成分，乙是一種最常見的液體，丁是大理石的主要成分（部分物質(zhì)已略去）。則：

（1）反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為：________________________、_____________________；

（2）丙的一種用途是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

（1）水的電解：如圖1是電解水的示意圖，該裝置實現(xiàn)將電能轉(zhuǎn)化為_____能，電極a上產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）；

（2）水的凈化：如圖2，“生命吸管”是便攜式凈水裝備，吸管里面裝有網(wǎng)絲，注入了活性炭和碘的樹脂等，其中活性炭起_____作用；

（3）水的變化：如圖3為太陽能將海水淡化裝置示意圖。利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）水的利用：

① 配制100 g 18%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：

a．裝瓶貼標(biāo)簽b．計算 c．溶解 d．稱量，其實驗步驟順序為_____（填字母），若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其它操作正確，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____18%（填“＞”、“＜”或“=”）；

② 若將①所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水，則需再加水_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久 置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進行實驗，反應(yīng)前后液體和二氧化錳的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下圖。

計算:

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量______?

（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____________?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為_____；

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_____．

（3）丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____．

（4）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____（計算結(jié)果精確到0.1%）

（5）17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案