【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有 功能。
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A. t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C. 將t2℃時 a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c
D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥,獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。某校學(xué)生因此展開討論,其中對C15H22O5的描述錯誤的是( )
A.表示青蒿素這種物質(zhì)
B.表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.表示一個青蒿素分子
D.表示青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______________;b______________。
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先_________________________________(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
(3)寫出一個用B、E組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________,若要控制反應(yīng)速度,可對裝置進行的改動是_____________。若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是________________________________。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S。
①用G收集H2S,說明其密度比空氣___________(填“大”或“小”)。
②各裝置的作用:H_______________________,I__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫,蘊藏著非常豐富的海洋資源,開發(fā)前景遠大。
(1)海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一。從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,所得到的母液是當(dāng)時溫度下氯化鈉的____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2,按下圖方案提純得到氯化鈉晶體。
①試劑A的化學(xué)式為______________________。
②加入足量稀鹽酸的目的是__________________________________。
③操作Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是__________________、_________________________。
④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是_________________。
(3)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過程如圖所示。
在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是___________(填反應(yīng)序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的資源:
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是________(填字母代號);
a.植物油 b.蔗糖 c.粉筆灰
(2)下列溶液中,pH>7的是________,pH<7的是________(填字母代號)。
a.食鹽水 b.白醋 c.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用“分子”、“原子”、“離子”填空。
(1)水是由 構(gòu)成;(2)稀有氣體由 構(gòu)成;(3)氯化鈉由 構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
①如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯的溶液中。甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
②一段時間后,將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗,如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中始終無明顯現(xiàn)象,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱的順序為_________。
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