2.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.如表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)由圖乙可知鋁的利用比銅和鐵晚的多,原因是①.(填序號)
①鋁很活潑    ②地殼中鋁的含量高     ③鋁的硬度小且抗腐蝕性強
(2)鋁的活動性比鐵強,也但鋁在空氣中卻比鐵表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,其原因是鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步氧化.
(3)人們對資源保護的意識日趨增強,你認(rèn)為下列保護金屬資源的途徑不合理的是(填序號)③.
①防止金屬腐蝕;                                     ②回收利用廢舊金屬;
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品;  ④合理有效地開采礦物.
(4)如圖甲是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,回答下列問題:
①CO可燃,實驗前要先檢驗CO的純度;
②實驗開始時,應(yīng)該先通一會兒一氧化碳,然后再給找找進入的原因是排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸;
③寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)最后為其進行點燃的目的是CO有毒,防止CO污染空氣.

分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析,金屬的利用與金屬的活動性和金屬的冶煉難易有關(guān);
(2)鋁與氧氣生成氧化鋁,阻止鋁與氧氣的進一步反應(yīng);
(3)運用對資源的認(rèn)識,推測保護金屬資源的途徑可能出現(xiàn)的后果,進行合理化判斷;
(4)根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的注意事項解答.

解答 解:(1)金屬大規(guī)模地開發(fā)利用的先后的順序與金屬的活動性和金屬冶煉的難易程度有關(guān),金屬越活潑越不容易冶煉用的越晚;故填:①;
(2)鋁與氧氣生成氧化鋁,阻止鋁與氧氣的進一步反應(yīng),所以鋁具有良好的抗腐蝕性;故填:鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步氧化;
(3)①防止金屬腐蝕、②回收利用廢舊金屬、④合理有效地開采礦物,都能有效地保護金屬資源,而③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品,雖說對保護金屬資源是有效的,但卻是不可能實現(xiàn)的不合理的途徑;故填:③;
(4)①可燃性氣體不純時點燃或加熱時易發(fā)生爆炸,所以可燃性氣體在點燃前一定要檢驗氣體的純度;故填:CO的純度;
②CO具有可燃性,與空氣混合時加熱或點燃可能發(fā)生爆炸,所以先通入一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣,以防發(fā)生爆炸;故填:排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸;
③CO在高溫條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒會污染空氣;故填:CO有毒,防止CO污染空氣.

點評 本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.稀土是一種金屬資源
B.鋼的性能很優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵
C.自然界所有金屬都以化合物的形式存在
D.沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)腐蝕更快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是物質(zhì)E和G發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)L和M的微觀示意圖,則下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.一個E分子由4個原子構(gòu)成B.G物質(zhì)和M物質(zhì)都是單質(zhì)
C.L、M分子是不斷運動著的D.M物質(zhì)是由HCl分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( 。
A.BaCl2→Ba SO4B.CuO→Cu(OH)2C.NaOH→Na2CO3D.MgSO4→Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻后觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,反應(yīng)一段時間后,又觀察到有氣泡冒出,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進行如下探究.
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng).

【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒.
【實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.
【得出結(jié)論】二氧化碳能(“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒.
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通入二氧化碳,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止鈉與氧氣、水蒸氣反應(yīng).
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁荂(用化學(xué)式填寫).
【實驗二】如圖,現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的.
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉   (Ⅱ)氫氧化鈉.你認(rèn)為猜想(Ⅱ)(填序號)一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物中沒有氫元素.
【計算】在消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)中,
①鐵元素的化合價為+6;
②41.5克高鐵酸鈉與22g二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
證明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒證明鐵生銹需要水證明鋅比鐵的金屬活動性強證明黃銅的硬度比純銅大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.將一定質(zhì)量的大理石投入50g稀鹽酸中,恰好完全發(fā)應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g;
(2)所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對溶液基本特征敘述正確的是( 。
A.溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體
B.飽和溶液一定是濃溶液
C.一杯調(diào)好的糖水,喝第一口特別甜,越喝越不甜,說明后面喝的糖水含糖少
D.當(dāng)條件不變時,溶液雖然放置時間較長,溶質(zhì)也不會從溶液中分離出來

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同步練習(xí)冊答案