分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析,金屬的利用與金屬的活動性和金屬的冶煉難易有關(guān);
(2)鋁與氧氣生成氧化鋁,阻止鋁與氧氣的進一步反應(yīng);
(3)運用對資源的認(rèn)識,推測保護金屬資源的途徑可能出現(xiàn)的后果,進行合理化判斷;
(4)根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的注意事項解答.
解答 解:(1)金屬大規(guī)模地開發(fā)利用的先后的順序與金屬的活動性和金屬冶煉的難易程度有關(guān),金屬越活潑越不容易冶煉用的越晚;故填:①;
(2)鋁與氧氣生成氧化鋁,阻止鋁與氧氣的進一步反應(yīng),所以鋁具有良好的抗腐蝕性;故填:鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步氧化;
(3)①防止金屬腐蝕、②回收利用廢舊金屬、④合理有效地開采礦物,都能有效地保護金屬資源,而③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品,雖說對保護金屬資源是有效的,但卻是不可能實現(xiàn)的不合理的途徑;故填:③;
(4)①可燃性氣體不純時點燃或加熱時易發(fā)生爆炸,所以可燃性氣體在點燃前一定要檢驗氣體的純度;故填:CO的純度;
②CO具有可燃性,與空氣混合時加熱或點燃可能發(fā)生爆炸,所以先通入一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣,以防發(fā)生爆炸;故填:排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸;
③CO在高溫條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒會污染空氣;故填:CO有毒,防止CO污染空氣.
點評 本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀土是一種金屬資源 | |
B. | 鋼的性能很優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵 | |
C. | 自然界所有金屬都以化合物的形式存在 | |
D. | 沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)腐蝕更快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個E分子由4個原子構(gòu)成 | B. | G物質(zhì)和M物質(zhì)都是單質(zhì) | ||
C. | L、M分子是不斷運動著的 | D. | M物質(zhì)是由HCl分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2→Ba SO4 | B. | CuO→Cu(OH)2 | C. | NaOH→Na2CO3 | D. | MgSO4→Mg(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
證明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒 | 證明鐵生銹需要水 | 證明鋅比鐵的金屬活動性強 | 證明黃銅的硬度比純銅大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體 | |
B. | 飽和溶液一定是濃溶液 | |
C. | 一杯調(diào)好的糖水,喝第一口特別甜,越喝越不甜,說明后面喝的糖水含糖少 | |
D. | 當(dāng)條件不變時,溶液雖然放置時間較長,溶質(zhì)也不會從溶液中分離出來 |
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