水可以造福人類,保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).愛護水資源的兩條途徑是
 
 
 但水污染后會給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,有下面措施①抑制水中所有動植物的生長  ②不任意排放工業(yè)廢水  ③禁止使用農(nóng)藥和化肥  ④生活污水經(jīng)凈化處理后再排放  ⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物含量,防止形成酸雨.其中可采用的是
 
考點:保護水資源和節(jié)約用水,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:愛護水資源的兩條途徑是防止水污染、節(jié)約用水;①抑制水中所有動植物的生長是不現(xiàn)實的,故錯誤; ②不任意排放工業(yè)廢水可以防止水污染,故正確; ③禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的,要合理使用,故錯誤;④生活污水經(jīng)凈化處理后再排放,可以防止水污染,故正確;⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物含量,可以防止形成酸雨,故正確.
故答案為:防止水污染;節(jié)約用水;②④⑤.
點評:保護好的水資源做法:首先,要樹立惜水意識,開展水資源警示教育;其次,必須合理開發(fā)水資源,避免水資源破壞;第三,提高水資源利用率,減少水資源浪費;第四、進行水資源污染防治,實現(xiàn)水資源綜合利用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,能達到預(yù)期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.61g氧化銅粉末;②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液;③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣;④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、只有③④B、①②④
C、①③④D、只有②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中,肯定沒有變化的是(  )
①原子的數(shù)目       ②分子的數(shù)目      ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量     ⑤物質(zhì)的種類      ⑥原子的種類.
A、①③⑥B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、食鹽 食醋
B、生鐵 氫氣
C、空氣 純堿
D、冰水共存物 燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A、空氣  B、二氧化硫  C、紅磷   D、五氧化二磷    E、水    F、氧氣   G、氮氣.
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
 

(2)無色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
(4)屬于混合物的是
 
;
(5)屬于易燃物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將含氧元素64%的5克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后,再使氣體通入足量澄清石灰水中,可生成白色的沉淀的質(zhì)量為( 。
A、5克B、10克
C、15克D、20克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氧氣生成的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、鎂帶燃燒B、水結(jié)成冰
C、葡萄釀酒D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是( 。
A、用過氧化氫溶液制氧氣時,加入二氧化錳可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D、分離液態(tài)空氣制氧氣的原理是液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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