為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的微粒是(    )

思路解析:用直觀模型展示微觀粒子,讓學生從宏觀的角度感受化學變化的微觀世界。因為一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,結合所示模型分析,可知D模型表示一個水分子,進而推出A表示一個氧分子,B表示一個氫分子,C表示一個氧原子、兩個氫原子。又因為在化學反應中,分子可分,原子不能再分,所以水分解過程中不能再分的微粒應是C選項展示的原子。

答案:C

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的微粒是( 。

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為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的微粒是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年福建省漳州雙語實驗學校九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的微粒是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(9)(解析版) 題型:選擇題

(2004?南通)為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的微粒是( )

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