水是生命之源,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實驗中也常常有“水出沒”,對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B2 | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿 |
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省增城區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄,
實驗序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過氧化氫溶液的濃度 | 反應(yīng)所需的時間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達(dá)式為 ;
(2)實驗 和 (填序號),說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對比實驗3和4,可得出的結(jié)論是 ;
(4)通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A.溶液的溫度 B.溶液的濃度 C.催化劑的種類
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不屬于現(xiàn)代“綠色化學(xué)”理念的是
A.采用無毒無害的原料
B.生產(chǎn)工藝對環(huán)境友好
C.產(chǎn)品不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.生產(chǎn)的產(chǎn)品有利于環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省聊城市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/p>
A. 面粉 B. 泥土 C. 蔗糖 D. 汽油
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市九年級上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是
A、物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B、原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色
C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)會患壞血。覉D所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:
(1)“Vc”中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
(2)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg:當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時,則每次服用“維生素C”至少 片.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省靖江市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,與緩慢氧化無關(guān)的是
A.鋼鐵生銹 B.食物腐爛 C.呼吸作用 D.蠟燭燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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