【題目】人們的衣食住行都離不開化學,請結合所學的化學知識填空。
(1)“衣”:某品牌男上衣服標簽上標著“80%毛、20%氨綸”,氨綸屬于_____纖維(填“合成”或“天然”)。
(2)“食”:食品包裝袋中(如薯片)充有氮氣,其作用是_____;薯片給我們提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。
(3)“住”:房屋裝修后會在室內(nèi)放置活性炭來吸收裝飾材料釋放的有毒氣體,這是利用活性炭的_____性。
(4)“行”:自行車是綠色出行的交通工具,自行車支架表面刷油漆,是為了防止其與空氣中的_____發(fā)生反應而生銹。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水分子(H2O)由氫原子(H)和氧原子(O)構成,下面的敘述正確的是 。
A.過氧化氫(H2O2)也是由氫原子和氧原子構成的,因此水與過氧化氫是同種物質(zhì)
B.保持水的化學性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子
C.水分子由不同的原子構成
D.水結冰的過程中是因為 1 個水分子分解為 2 個氫原子和 1 個氧原子,微粒數(shù)目增加,因此體積增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是 。
A.H2 可以在氯氣(Cl2)中燃燒,說明燃燒不一定要有 O2 參與
B.C、S 在 O2 中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.滅火時必須同時滿足隔絕氧氣、溫度降低至著火點以下、搬離可燃物三個條件才能滅火
D.進入巖洞前先進行火把實驗
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【題目】下列變化涉及分解反應的是 。
A.從空氣中分離出氧氣(O2)和氮氣(N2)
B.加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣(O2)
C.紅磷(P)在氧氣(O2)中燃燒生成五氧化二磷(P2O5)
D.蠟燭在氧氣(O2)中燃燒生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)
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【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料進行提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定,某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,某學生設計如下方案:
①取樣,加水溶解,向其中加入過量的X溶液,得到懸濁液;
②向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液,過濾,得到澄清濾液;
③將澄清濾液蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體。
請回答下列問題:
(1)蒸發(fā)時,玻璃棒起什么作用?_____
(2)加入X除去硫酸鈉時發(fā)生反應的化學方程式為:_____
(3)此實驗方案設計不嚴密,請你幫他制定改進措施_____。
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【題目】下列說法錯誤的是 。
A.酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+
B.可以利用中和反應原理來改良土壤的酸性
C.凡有鹽和水生成的反應就是中和反應
D.可以用紫色石蕊試液來鑒別酸和堿的溶液
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【題目】下列關于化學與日常生活關系的歸納中,存在錯誤的是 。
A.化學與安全:①重金屬鹽中毒—喝鮮牛奶解毒 ②煤氣泄漏—打開排風扇,關閉煤氣閥門
B.化學與生活:①區(qū)別棉布和絲綢—用灼燒聞氣味的方法 ②防止食品受潮—用氧化鈣做干燥劑
C.化學與健康:①飲用奶類—可補鈣 ②人體缺鐵—易貧血
D.化學與環(huán)境:①使用乙醇汽油—減少空氣污染 ②使用可降解塑料—減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列物質(zhì)的化學式。
氯化鈉______________;
硫酸銅______________;
碳酸鈣______________;
碳酸鈉______________;
硝酸鎂______________;
高錳酸鉀______________。
以上這些物質(zhì)都是由______________和______________兩部分組成,都屬于鹽。
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【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素,鋁的化合物種類繁多,氧化鋁的熔點(2050°C)高于鋁的熔點(660°C)。硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)是用途廣泛的鋁合金。結合課本知識回答下列問題。
(1)硬鋁含有的非金屬元素是_____________________。
(2)氧化鋁可用于制造耐火磚等高溫材料,這是因為_______________________。
(3)從活潑金屬的化合物中提煉單質(zhì)比較困難。人類3000多年前就使用銅,1500多年前就使用鐵。推測人類使用鋁比鐵的年代____________(填“早”或“晚”)。
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