【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素，鋁的化合物種類(lèi)繁多，氧化鋁的熔點(diǎn)(2050°C)高于鋁的熔點(diǎn)(660°C)。硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)是用途廣泛的鋁合金。結(jié)合課本知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)硬鋁含有的非金屬元素是_____________________。

(2)氧化鋁可用于制造耐火磚等高溫材料，這是因?yàn)?/span>_______________________。

(3)從活潑金屬的化合物中提煉單質(zhì)比較困難。人類(lèi)3000多年前就使用銅，1500多年前就使用鐵。推測(cè)人類(lèi)使用鋁比鐵的年代____________(填“早”或“晚”)。

【答案】硅 氧化鋁的熔點(diǎn)很高 晚

【解析】

（1）硬鋁含有的非金屬元素是：硅；

（2）氧化鋁可用于制造耐火磚等高溫材料，這是因?yàn)檠趸X熔點(diǎn)高；

（3）從活潑金屬的化合物中提煉單質(zhì)比較困難，故金屬越活潑，人類(lèi)利用的越晚，鋁比鐵活潑，故人類(lèi)使用鋁比鐵的年代晚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）“衣”：某品牌男上衣服標(biāo)簽上標(biāo)著“80%毛、20%氨綸”，氨綸屬于_____纖維（填“合成”或“天然”）。

（2）“食”：食品包裝袋中（如薯片）充有氮?dú)�，其作用�?/span>_____；薯片給我們提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。

（3）“住”：房屋裝修后會(huì)在室內(nèi)放置活性炭來(lái)吸收裝飾材料釋放的有毒氣體，這是利用活性炭的_____性。

（4）“行”：自行車(chē)是綠色出行的交通工具，自行車(chē)支架表面刷油漆，是為了防止其與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：___ 。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： _____結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

（反思與拓展）

（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ _____（填序號(hào)）

a pH試紙 b 銅 c 紫色石蕊溶液 d 硝酸銀溶液

（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，會(huì)造成危害，要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 ____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出一種鑒別Fe粉和CuO粉末的化學(xué)方法。

實(shí)驗(yàn)方法

現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是 。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將燃著的硫粉伸入O2中

發(fā)出淡藍(lán)色火焰

S能與O2反應(yīng)

B

向某無(wú)色溶液中滴入CaCl2溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液中一定含有CO3 2-

C

用NaCl溶液進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，觀察小燈泡是否變亮

小燈泡變亮

NaCl溶液中存在自由移動(dòng)的離子

D

向CaCO3中滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

鹽酸易揮發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市“母親河”永定河因開(kāi)發(fā)和利用再生水，重新煥發(fā)勃勃生機(jī)。

（1）永定河因含磷洗衣粉的生活污水和大量使用氮肥而水質(zhì)惡化。其中“磷”、“氮”是指（____）

A元素 B原子 C離子 D分子

（2）城市中水必須達(dá)標(biāo)方可排放，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，凈化程度最高的方法是_____，生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）農(nóng)業(yè)和城市園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上唯一批準(zhǔn)在面粉中使用過(guò)氧化鈣的國(guó)家。過(guò)氧化鈣具有強(qiáng)烈的氧化性，促使面粉中的色素被氧化分解而增白。

(1)過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，鈣元素的化合價(jià)為+2，則過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為___。

(2)將適量過(guò)氧化鈣投入足量的水中，產(chǎn)生無(wú)色氣泡，收集后用帶火星木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則釋放出來(lái)的是____(物質(zhì)化學(xué)式)，寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式____。

(3)長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，通常使用化學(xué)增氧法，可在水中加入少量過(guò)氧化鈣，這樣做的主要目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“玉米塑料”是用玉米經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)的乳酸為原料，通過(guò)直接縮聚技術(shù)或開(kāi)環(huán)聚合技術(shù)制備而成的一種低成本、可自然降解的聚乳酸生物材料。

（1）玉米中富含淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n，（n為正整數(shù)）]中H、O兩種元素的質(zhì)量比為_____（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

（2）制造下列物品需用熱固性塑料的是_____（填序號(hào)）。

A 雨衣 B 食品塑料袋

C 電開(kāi)關(guān)盒 D 礦泉水瓶

（3）可降解型玉米塑料是人們稱(chēng)作繼金屬材料、非金屬材料和高分子材料之后的第四類(lèi)化學(xué)新材料。既解決了傳統(tǒng)從石油中煉化出的塑料帶來(lái)的_____問(wèn)題，又節(jié)省了不可再生的石油資源。這種“玉米塑料”屬于_____（“金屬”、“生物”或“天然”）材料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。

（1）銅可以做導(dǎo)線(xiàn)，主要利用了金屬銅的延展性和_____。

（2）金屬鈀是稀有的貴金屬之一 ，金屬鈀制成的首飾有迷人的光彩。探究鈀的金屬活動(dòng)性：依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜測(cè)鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象

鈀的活動(dòng)性比銀_____

把鉑浸入氯化鈀溶液中

_____

鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案