下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是( )
選項 | 目的 | 方案一 | 方案二 |
A | 除去木炭粉 | ||
中的氧化銅 | 加足量稀鹽酸, | ||
過濾 | 在空氣中 | ||
充分灼燒 | |||
B | 分離NaCl和CaCO3 | ||
的混合物 | 溶解,過濾, | ||
蒸發(fā)濾液 | 加足量稀 | ||
鹽酸,蒸發(fā) | |||
C | 檢驗稀鹽酸和 | ||
稀氫氧化鈉溶液 | 分別測溶 | ||
液的pH | 取樣,加 | ||
FeCl3溶液 | |||
D | 鑒別化肥NH4Cl和 | ||
NH4NO3 | 取樣,加水溶 | ||
解,觀察 | 取樣,加熟 | ||
石灰研磨 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和石油都是可再生能源;③冰和干冰既是純凈物又是化合物;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸;⑥純堿和熟石灰都是堿。上述說法正確的是()
A、①②③④ B、①②⑤⑥ C、③⑤⑥ D、①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“五一”期間,煙臺濱海路的虞美人廣場盛開了絢麗的郁金香和風(fēng)信子,為魅力港城再填風(fēng)采.下列有關(guān)錯誤的是()
| A. | 廣場上采用噴灌式澆水節(jié)約了寶貴的淡水資源 |
| B. | 海邊風(fēng)力較大,為了增大花兒的抗倒伏能力,可以施加氮肥 |
| C. | 郁金香和風(fēng)信子有著不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 |
| D. | 游客照相時,相機中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是( )
A. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B. CO2能溶于水,CO難溶于水
C. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D. CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是( )
實驗?zāi)康?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/10/13/20/2015101320293055019468.files/image002.gif'> | 操作或所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混 | |
有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) | |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
D | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。
(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。
(2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于pH的說法正確的是( )
A.酸溶液的pH越大,酸性越強
B.堿溶液的pH大于7,鹽溶液的pH等于7
C.測定溶液的pH時,需先將pH試紙潤濕
D.測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人體的健康狀況
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