10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體的是（　�。�
A．白磷B．硫磺C．鐵絲D．木炭

分析 A、根據(jù)白磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、白磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項正確．
B、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．完成下列基礎(chǔ)的學生實驗．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，也可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），只是要在試管口加一團棉花，實驗時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是沒有達到著火點．
（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的收集裝置是B或C（填字母）．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（4）實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)的條件；
②選擇合適的藥品；
③需驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．景泰第四中學化學興趣小組設(shè)計了在導管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖，實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記；
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是把空氣中的氧氣全部消耗掉；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會流入集氣瓶中，大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；
由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)氮氣不溶于水；化學性質(zhì)氮氣不能燃燒（或氮氣不支持燃燒，氮氣化學性質(zhì)不活潑等）
（4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）（只寫一個原因）
（5）此實驗的文字（或化學符號）表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的實驗，根據(jù)下圖的實驗裝置回答問題：

①制取氧氣應(yīng)選用的裝置是甲（甲或乙），收集氧氣可用排水法和向上排空氣法．此反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{催化加}{→}$水+氧氣．
②木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱．圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；
③木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
④小明同學發(fā)現(xiàn)裝置甲可以進一步改裝會更好，你能幫他的方法是：將長頸漏斗改為分液漏斗，優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料，金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志．
（1）我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”．“藥金”是合金（填“純金屬”或“合金”）；
（2）鈦（元素符號Ti）因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖所示：

Ⅰ．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學方程式為：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．
Ⅱ．上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入稀鹽酸（或稀硫酸）除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．黑河水是寶貴的自然資源，如圖為西安曲江自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于物理變化，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化碳（ClO2），漂白粉等．請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O（填化學式）．
（3）家庭生活中可以用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，可用煮沸方法降低水的硬度．
（4）有些科學家語言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．低碳經(jīng)濟還將繼續(xù)成為“十三五”我國經(jīng)濟發(fā)展的重中之重，所謂“低碳”就是（　�。�
A．較低的碳單質(zhì)排放B．較低的二氧化硫排放
C．較低的一氧化碳排放D．較低的二氧化碳排放

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是12，質(zhì)子數(shù)是12，相對原子質(zhì)量24．
（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是硫原子，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是C（填字母）．
（3）如圖所示粒子中，化學性質(zhì)相似的是C和D．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．小紅家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．K2SO4B．NH4NO3C．Ca（H2PO4）2D．NH4HCO3

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