【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱(chēng)為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．硫化羰是由分子構(gòu)成的

B．硫化羰屬于氧化物

C．硫化羰不能用作滅火劑

D．硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

【答案】B

【解析】

試題分析：A.因?yàn)榱蚧逝c二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，二氧化碳是由分子構(gòu)成的，所以硫化羰也是由分子構(gòu)成的，故A說(shuō)法正確；

B.根據(jù)硫化羰的化學(xué)式COS知它是由碳、氧、硫三種元素組成的，所以硫化羰不屬于氧化物，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.因?yàn)榱蚧誓茉谘鯕庵型耆紵�，所以硫化羰不能用作滅火劑，故C說(shuō)法正確；

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及硫化羰的化學(xué)式COS可知硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物，故D說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑?huà)題之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出 、 （寫(xiě)化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是 （填序號(hào)）。

A．焚燒秸稈 B．汽車(chē)尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號(hào)）。

A．節(jié)約紙張

B．大量使用化石燃料

C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是 。

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．乙和丙中所含原子種類(lèi)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤(rùn)茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38︰26︰23

D．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。

（1）檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜�是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是 。

（2）家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法 。

（3）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證潛水艇長(zhǎng)時(shí)間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。

現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：a加熱高錳酸鉀 制氧氣

b電解水制氧氣

c在常溫下用過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

（1）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ；

（2）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分，每空1分)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

3個(gè)氫原子 2個(gè)氧分子 氮?dú)?/span>

2個(gè)五氧化二磷分子 2個(gè)亞鐵離子

氫氧根離子 3個(gè)硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對(duì)相關(guān)主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水— 肥皂水

二氧化碳和氧氣— 燃著的木條

水和過(guò)氧化氫溶液— 加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

D.安全常識(shí)

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖 — 做燈火實(shí)驗(yàn)

使用燃煤爐子取暖 — 注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏 — 打開(kāi)排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某化工廠(chǎng)懷疑采購(gòu)來(lái)的燒堿有部分變質(zhì)，工廠(chǎng)技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況，即測(cè)定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）表格中m的數(shù)值為 。

（2）請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是

A．二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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