【題目】取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒有丙析出．則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）
A.甲＞乙＞丙
B.甲＞丙＞乙
C.丙＞乙＞甲
D.乙＞丙＞甲

【答案】B
【解析】分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明甲的活動(dòng)性最強(qiáng)，乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒有丙析出，說(shuō)明乙的活動(dòng)性比丙弱綜合B正確。
故答案為：B。
本題主要考察金屬活潑性的比較。需要掌握常見的比較金屬活潑性的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A． C．E． ．
（2）若G是藍(lán)色溶液則B的化學(xué)式是： ．
（3）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.拉面條
B.磨豆?jié){
C.切黃瓜
D.釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.6


A.物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)（方程式中化學(xué)式前面的系數(shù)）之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁，屬于全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物。為 了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，將其整體抬高了1.2米。做橋梁的鋼架屬于（ ）
A.非金屬材料
B.有機(jī)合成材料
C.復(fù)合材料
D.金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是( )
A.清洗葡萄
B.把葡萄搗碎
C.葡萄發(fā)酵成酒
D.用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年夏天某地發(fā)生火災(zāi)，只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了( )
A.熱空氣密度小上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>
D.濕毛巾可以供給水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法的是（ ）
A.向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
B.聞集氣瓶中氣體的氣味
C.觀察氣體的顏色
D.用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有常溫下的三種溶液：①純堿溶液②食鹽水③食醋，pH大小關(guān)系為（ ）
A.②＜①＜③
B.③＞②＞①
C.①＞②＞③
D.③＜①＜②

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