1．工業(yè)明膠不能用來生產(chǎn)藥用膠囊，因為工業(yè)明膠中含有有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4），它hi嚴重危害患者的身體健康．Na2CrO4中Cr元素的化合價為（　�。�
A．+6B．+4C．+2D．+1

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鈉的化學(xué)式進行解答即可．

解答 解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的性質(zhì)時，某校實驗小組的同學(xué)為探究碳的化學(xué)性質(zhì)，按如下實驗裝置對木炭與氧化銅的反應(yīng)進行實驗探究．請你完成下列問題．
（1）實驗?zāi)康模禾骄磕咎渴欠窬哂羞�原性．
（2）實驗用品：儀器：酒精燈，試管，鐵架臺．藥品：木炭，氧化銅，澄清石灰水．
（3）實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度．
（4）
實驗現(xiàn)象原因分析
①
②
（5）結(jié)論：木炭具有還原性．
（6）碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g，高溫加熱混合物一段時間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組同學(xué)用如圖所示的原理來煉鐵．請回答下列問題．
（1）實驗開始時，應(yīng)先通CO再加熱（選填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是排出裝置內(nèi)的空氣．
（2）當紅色粉末（選填“紅色分別”或“黑色粉末”，下同）變成黑色粉末時停止加熱．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）實驗過程中觀察到澄清石灰水變渾濁，說明生成了CO2氣體；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO，防止造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　　）
A．自來水是純凈物
B．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C．被污染的水不能直接排放
D．節(jié)約、保護水資源要從身邊做起

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．不銹鋼B．凈化后的空氣
C．蒸餾水D．高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語按下列要求填空：
（1）銨根離子N${{N}_{4}}^{+}$．
（2）2個氫原子2H．
（3）醋酸的化學(xué)式CH3COOH．
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)你的想象，在圖中的空白容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖填空：
（1）圖1所示實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（2）圖1所示反應(yīng)恰好完成時的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；
小明認為圖2、3中的3可以代表此時的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和極少量的酚酞沒有畫出，并認為可以用溶液的導(dǎo)電性實驗實驗證明他的猜想是正確的．
（3）根據(jù)圖1反應(yīng)歷程圖4、5中能正確反應(yīng)鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線是：圖5．
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室用雙氧水制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)都不需要加熱B．發(fā)生的反應(yīng)類型都屬于分解反應(yīng)
C．可以用相同的發(fā)生裝置D．可以用相同的收集裝置

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