8.已知鎂條在點(diǎn)燃條件下,與氧氣可以化合,與氮?dú)庖部梢曰,與二氧化碳則發(fā)生置換反應(yīng),將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,理論上可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)物中主要為氧化鎂含少量氮化鎂,沒(méi)有碳單質(zhì),試說(shuō)明原因O2的活潑性最強(qiáng),N2次之,CO2最弱,因此先與O2反應(yīng),再與N2反應(yīng),最后和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中Mg的量不足,故測(cè)得產(chǎn)物中主要為氧化鎂含少量氮化鎂,沒(méi)有碳單質(zhì).

分析 根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);結(jié)合物質(zhì)的活動(dòng)性分析.

解答 解:鎂條被點(diǎn)燃在空氣中燃燒與氧氣生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;金屬鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,故答案為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;O2的活潑性最強(qiáng),N2次之,CO2最弱,因此先與O2反應(yīng),再與N2反應(yīng),最后和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中Mg的量不足,故測(cè)得產(chǎn)物中主要為氧化鎂含少量氮化鎂,沒(méi)有碳單質(zhì).
故答案為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;O2的活潑性最強(qiáng),N2次之,CO2最弱,因此先與O2反應(yīng),再與N2反應(yīng),最后和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中Mg的量不足,故測(cè)得產(chǎn)物中主要為氧化鎂含少量氮化鎂,沒(méi)有碳單質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了有關(guān)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是(  ) 
ABCD
既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒既說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng),又說(shuō)明氨分子能使酚酞試液變紅既說(shuō)明二氧化碳溶于水,又說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( 。
  A B C D
 方案    
 現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 點(diǎn)燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁 黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡 水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒(méi)生銹
結(jié)論  燃燒需要氧氣 該氣體就是甲烷(CH4 合金的硬度比組成它的純金屬小 鐵生銹只需要與氧氣接觸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料.下列食物中屬于糖類(lèi)的是( 。
A.
米飯
B.
 紅燒肉
C.
鯽魚(yú)
D.
西紅柿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做制取氣體的實(shí)驗(yàn).如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:

(1)請(qǐng)告訴小紅同學(xué),上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱b分液漏斗
(2)小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其發(fā)生裝置應(yīng)選A.(填字母標(biāo)號(hào),下同)
(3)小麗想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,那她應(yīng)該選擇的氣體收集裝置是D;若要制得干燥的CO2,還應(yīng)該將氣體通入F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.長(zhǎng)期飲用溶有較多鈣、鎂離子的水容易引起結(jié)石病癥,加熱可使水中鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋?-水垢,它的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2.為確定水垢的成分,某小組進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①稱取5g水垢樣品研碎后放入l00mL燒杯中,然后注入50gl0%的稀鹽酸;
②反應(yīng)停止后,反應(yīng)混合物的質(zhì)量共減少1.54g;
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)另取少量水垢放入實(shí)驗(yàn)②的混合液中,如觀察到有氣泡生成,則表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量,碳酸鈣完全反應(yīng).
(2)為了證明鹽酸過(guò)量除了加水垢外還可加入哪種金屬?鋅(請(qǐng)列舉一種金屬)
(3)計(jì)算5g水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.在100毫升水中加入25克硫酸銅粉末(溶解后體積變化忽略不計(jì)),完全充分溶解.求:
(1)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)溶液的密度?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖.現(xiàn)將兩試管分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)放進(jìn)盛有冰水的燒杯里,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a點(diǎn)表示甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等且都為10克
B.放入盛有冰水的燒杯后,試管里甲乙兩溶液中的溶質(zhì)都減少
C.T1℃時(shí),甲乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%
D.甲仍為飽和溶液,乙可能為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A. 
塞進(jìn)橡皮塞
B. 
稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C. 
稀釋濃硫酸
D.
測(cè)定溶液的pH

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