如圖是某學生2005年10月9日購買的口香糖標簽,請根據(jù)這些信息,回答下列問題:

(1)這種口香糖是否存在問題?說明理由?______.
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是______.
(3)該口香糖配料中屬于營養(yǎng)素的是(至少答兩種)______.
(4)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也會造成環(huán)境問題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是______.

解:(1)生產(chǎn)日期是2007年而購買時間是2009年故超過了保質(zhì)期;
(2)BHT(化學式C13H30O)是一種抗氧化劑,在這里的作用是防止口香糖變質(zhì),延長保質(zhì)期;
(3)糖類屬常見的營養(yǎng)物質(zhì),可以為人體提供能量,從標簽可以看出只有砂糖、葡萄糖屬營養(yǎng)物質(zhì),故答案為:砂糖、葡萄糖
(4)從環(huán)保的角度分析,為保護環(huán)境應妥善處理,故答案為:不要任意丟棄在地面,應放回垃圾桶內(nèi)
故答案為:(1)已超過保質(zhì)期;
(2)防止食品腐。
(3)砂糖、葡萄糖、甘油;
(4)不要任意丟棄在地面,應放回垃圾桶內(nèi).
分析:(1)從標簽的生產(chǎn)日期與保質(zhì)期角度分析
(2)抗氧化劑注意是防止口香糖被氧化而變質(zhì),可以據(jù)此解答該題;
(3)糖類屬常見的營養(yǎng)物質(zhì),是可以為人體提供能量常見物質(zhì)
(4)從環(huán)境保護的角度解答,不能隨意丟棄污染化境
點評:此題是對標簽信息分析的考查,應為常規(guī)性基礎練習題,主要考查學生分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?青浦區(qū))如圖是某學生在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質(zhì)的實驗裝置示意圖,試回答:

(1)儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶
,c
導氣管
導氣管

(2)用化學方程式表示實驗室制取CO2的反應原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)該學生在實驗過程中,鹽酸的濃度較高,將A中產(chǎn)生的氣體通入B中,觀察到澄清石灰水一段時間內(nèi)沒有變渾濁,試分析其原因
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁

(4)該學生用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先幫好的一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可觀察到小氣球
氣球逐漸脹大
氣球逐漸脹大
,請寫出C中反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生2005年10月9日購買的口香糖標簽,請根據(jù)這些信息,回答下列問題:

(1)這種口香糖是否存在問題?說明理由?
已超過保質(zhì)期
已超過保質(zhì)期

(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是
防止食品腐敗
防止食品腐敗

(3)該口香糖配料中屬于營養(yǎng)素的是(至少答兩種)
砂糖、葡萄糖、甘油
砂糖、葡萄糖、甘油

(4)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也會造成環(huán)境問題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是
不要任意丟棄在地面,應放回垃圾桶內(nèi)
不要任意丟棄在地面,應放回垃圾桶內(nèi)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是某學生2005年10月9日購買的口香糖標簽,請根據(jù)這些信息,回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

(1)這種口香糖是否存在問題?說明理由?______.
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是______.
(3)該口香糖配料中屬于營養(yǎng)素的是(至少答兩種)______.
(4)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也會造成環(huán)境問題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江蘇省泰州市楚水實驗學校中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某學生2005年10月9日購買的口香糖標簽,請根據(jù)這些信息,回答下列問題:

(1)這種口香糖是否存在問題?說明理由?   
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是   
(3)該口香糖配料中屬于營養(yǎng)素的是(至少答兩種)   
(4)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也會造成環(huán)境問題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是   

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