下列四種物質(zhì)中，在一定條件下能與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、CuSO4
B、CO2
C、NaOH
D、HNO3
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：利用物質(zhì)的性質(zhì)，判斷物質(zhì)間是否可以發(fā)生反應(yīng)；堿可以與非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，堿也可與某些鹽反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)，還可以與酸發(fā)生中和反應(yīng)據(jù)此分析解答即可．
解答：解：A、硫酸銅與二氧化碳、硝酸不反應(yīng)，故錯誤；
B、二氧化碳與硫酸銅、硝酸不反應(yīng)，故錯誤；
C、氫氧化鈉與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，故正確；
D、硝酸與二氧化碳、硫酸銅不反應(yīng)，故錯誤；
故選：C
點(diǎn)評：本題難度不是很大，主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于O3、CuO、SO2的說法中，正確的是（　�。�
A、都含有氧分子
B、都是氧化物
C、氧元素的化合價(jià)相同
D、都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，有關(guān)部門對造成霧霾天氣的PM2.5顆粒采取了積極的應(yīng)對措施．下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�
A、為城市主干道灑水保潔
B、增加市區(qū)綠化面積
C、使用清潔能源減少煤的燃燒
D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①礦泉水②氧氣③冰水混合物④高錳酸鉀⑤鐵粉⑥二氧化錳⑦空氣七種物質(zhì)，其中屬于混合物的
是
 
（填序號，以下同），屬于氧化物的
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)老師準(zhǔn)備了下列儀器讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作：①量筒  ②試管  ③燒杯  ④酒精燈  ⑤廣口瓶  ⑥膠頭滴管．用上述儀器的序號填空（只填一個）．
用來吸取和滴加少量的液體的儀器是
 
；可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是
 
；給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是
 
； ④儲存固體藥品的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種硅的單質(zhì)為銀灰色固體；常用作半導(dǎo)體材料，不溶于水，在450℃時(shí)能與氯氣發(fā)生反應(yīng)只生成四氯化硅．請根據(jù)上述信息歸納整理：
（1）該種硅的物理性質(zhì)是a
 
；b
 
c
 
．
（2）該種硅的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計(jì)的簡易凈水裝置，對該凈水器分析正確的是（　　）
A、活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
B、能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C、能得到純凈水
D、能殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子核內(nèi)有11個質(zhì)子，12個中子，核外有10個電子，該粒子是（　　）
A、分子B、.原子
C、陰離子D、陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的，
 
、
 
 和
 
等也都與空氣污染有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案