A. | 生成物可能都是氧化物 | |
B. | 生成物中分子個(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變 | |
D. | 乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變 |
分析 A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖,由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個(gè)數(shù)比;
C、對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化,分析原子的變化.
D、化合價(jià)為一種元素與其它元素化合時(shí)所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),對比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成,判斷元素化合價(jià)的變化;
解答 解:A、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知,每種生成物都是由兩種元素組成,如果其中一種元素是氧元素,就屬于氧化物.故A說法正確;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2.故B說法正確;
C、由應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變.故C說法正確;
D、由反應(yīng)的微觀示意圖,組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物,元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化.故D說法不正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②④⑦ | D. | ②③⑤⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種氧化物 | B. | 煮沸水可以降低水的硬度 | ||
C. | 水由氫分子和氧分子構(gòu)成 | D. | 電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 汞 | C. | 水 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異原因 | 碳原子的排列方式不同 |
B | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的間隔發(fā)生改變 |
C | FeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍(lán)色 | 陽離子不同 |
D | 液氧和氧氣的顏色不同 | 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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