下圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應生成C( )的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是

A、該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少

B、A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物

C、該反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數(shù)之比為2:l:2

D、該反應屬于分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆內(nèi)蒙古九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一左右滑動的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實驗開始前活塞處在5厘米處.實驗開始時,向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒).則實驗結束后活塞停留在( )

A.6處 B.5處 C.4處 D.1處

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州市陽信縣九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

用化學符號填空:

(1)2個鐵原子________________;

(2)4個硫酸根離子________________;

(3)3個水分子________________;

(4)氯化鎂中鎂的化合價是正二價________________;

(5)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學式________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:推斷題

某化學實驗小組加熱40.2 g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后,稱得剩余固體質(zhì)量為37g.請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量為

(2)生成二氧化錳多少克?

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:填空題

水是重要的自然資源,請根據(jù)提示完成下列填空:

(1)凈化水的方法有①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。其中凈化程度最高的方法是(填序號) 。

(2)要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將上述所選用的方法按凈化過程排序是(填序號) 。

(3)自來水消毒方法有多種,次氯酸鈣[Ca(ClO)2 ]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中含有的金屬元素是 .生活中軟化硬水可采取 的方法。

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成二氧化碳

D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )

A、二氧化碳 B、氯酸鉀

C、氫氧化鎂 D、氧氣

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:計算題

小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應的任務:

(1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性);

(2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g;

(3)接通直流電源進行電解,則玻璃管a應連接電源的 極(選填“正”或“負”),同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”),一段時間后停止通電,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g(忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響);

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為 g;(精確到0.01g)

(5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質(zhì)量。(精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源:2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學卷(解析版) 題型:填空題

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應

(1)下述三個反應的相同點是__________(多選,填序號).

A都是化合反應 B都是氧化反應 C 生成物都是固體 D都需要點燃 E都是非金屬與氧氣反應

(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲__________,丙__________

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