現(xiàn)有19g某H2O2溶液，已經(jīng)知道其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為2：17，現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、1gB、2g
C、3.2gD、4g
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，兩種物質(zhì)都是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)，根據(jù)其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比，可以計(jì)算氫元素的質(zhì)量，根據(jù)氫元素的質(zhì)量可以計(jì)算最終生成水的質(zhì)量，過氧化氫溶液和最終水的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，過氧化氫中的氧元素有一半轉(zhuǎn)化成了氧氣，如果知道過氧化氫的質(zhì)量，就能夠計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17，
則19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g×
2
2+17
=2g，
根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ 可知，過氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變，
設(shè)反應(yīng)后水的質(zhì)量為x，
則有：x×
2
18
×100%=2g，
x=18g，
反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為：19g-18g=1g；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變，根據(jù)氫元素的質(zhì)量即可計(jì)算最終得到水的質(zhì)量，這是解答的關(guān)鍵，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
液體的取用
C、
量筒讀數(shù)
D、
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年世界糧食日主題是“家庭農(nóng)業(yè)、供養(yǎng)世界、關(guān)愛地球”．
小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物之一，小麥富含的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溶液中能共存，加入強(qiáng)堿溶液有沉淀析出，加入強(qiáng)酸溶液能放出氣體的是（　�。�
A、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、K+、Ba2+、NO3-、SO42-
C、Fe2+、NH4+、NO3-、Cl-
D、Na+、Ca2+、NO3-、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體，他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉，于是他們對(duì)這包氫氧化鈉固體的成分展開探究．
【提出問題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；
猜想三：部分變質(zhì)，既有NaOH又有Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這包固體中含有
 
．
（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認(rèn)為猜想二正確．丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是
 
．
（3）為了進(jìn)一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的
 
（填化學(xué)式）溶液		產(chǎn)生白色沉淀
②反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液
 
猜想三正確
【拓展遷移】
（1）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到氫氧化鈣露置于空氣也會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．
（2）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的
 
溶液后，再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實(shí)驗(yàn)．
（1）恰好反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氧化鈉要密封保存，否則會(huì)發(fā)生變質(zhì)：
 
．
（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)：
 
．
（3）鹽酸除鐵銹：
 
．
（4）二氧化碳通入澄清石灰水
 
．
（5）稀鹽酸與燒堿中和
 
．
（6）熟石灰與碳酸鈉反應(yīng)制取火堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后不變的有：原子的
 
、
 
、
 
不變，元素種類與總質(zhì)量
 
．
溶于水溫度顯著升高的物質(zhì)有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料，試計(jì)算：
（1）一個(gè)N（NO2）3分子中含有
 
個(gè)原子；
（2）N（NO2）3中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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