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將一根干燥的鐵絲彎成如下圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置數天后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同?若有不同，則A、B、C三處各有什么現象?
不同，A處有鐵銹生成且最嚴重，B處有鐵銹生成，C處無明顯變化
分析：在潮濕的空氣中，鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用會生成暗紅色的疏松的鐵銹．即鐵生銹的條件：與水、氧氣同時接觸．
必須先分析A、B、C三處鐵釘有沒有同時與水和氧氣接觸，有與水和氧氣接觸的部位，鐵釘生銹，且接觸越充分，生銹越嚴重．
解答：解：A、B、C三處，鐵釘接觸到的物質不同．
A處鐵釘和水、氧氣的接觸最充分，生銹且最嚴重；
B處鐵釘暴露在空氣中，也會因為空氣的氧氣和少量水蒸氣而發(fā)生銹蝕；
C處鐵釘浸沒在植物油中，沒有接觸到水和氧氣，不生銹．
故答案是：不同，A處有鐵銹生成且最嚴重，B處有少量鐵銹生成，C處無明顯變化．
點評：該題很巧妙地考查了鐵生銹的條件，將影響鐵生銹的幾個條件結合在一起，易于比較．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10濱州8）．X、Y、Z是金屬活動性順序表里的三種金屬，它們在溶液中能發(fā)生如下反應： ①X+YSO4=XSO4+Y    ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z  ③X+H2SO4=XSO4+H2↑ ④Z與H2SO4不發(fā)生反應則三種金屬的活動性滿足
A．X>Y>ZB．Z>Y>XC．Y>Z>XD．X>Z>Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（09蘭州市）等質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示，下列敘述正確的是（   ）
A．M、N兩種金屬中較活潑的是N
B．生成H2的質量M＜N
C．相對原子質量較大的是N
D．產生H2的速率N＞M

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據金屬括動性順序，回答下列問題：
(1)據Mg和Fe的排序可知Mg的活動性比Fe         ；
⑵要驗證Cu和Ag的活動性，可選用         溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸溶液中，只有Y表面產生氣泡；另將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現象產生。由此判斷金屬活動性順序正確的是
A．X>Y>ZB．Y>Z>XC．Y> Cu>Z>XD．Y>X>Z

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“曾青得鐵則化為銅”的有關內容描述錯誤的是（ ）。
A．在此反應過程中可看到銅覆蓋在鐵的表面
B．此反應中“曾青”是指硫酸銅
C．此反應為置換反應
D．此反應同氫氣還原氧化銅一樣，必須在加熱條件下發(fā)生

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是（ ）
A．鋁不易發(fā)生化學反應
B．鋁的氧化物容易發(fā)生化學反應
C．鋁不易被氧化
D．鋁易被氧化，但氧化鋁具有保護內部鋁的作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據金屬的化學性質，將下表中內容補充完整
反應物
反應規(guī)律
反應規(guī)律的應用舉例
金屬+氧氣
大多數金屬能和O2反應生成金屬氧化物
鋁表面形成致密的氧化薄膜，阻止鋁進一步氧化
金屬+酸
在金屬活動性順序里，位于  ①  的金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應生成鹽和H2
用鹽酸和稀硫酸鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）
金屬+鹽
在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，生成  ② 
將Cu、Mg、Zn中的兩種金屬分別放入  ③ 溶液中，即可比較出上述三種金屬的活動性強弱
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

硝酸銅、硝酸銀混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后剩余固體可能是
A．銅、銀、鐵都有B．只有銅C．只有鐵和銀D．只有鐵和銅

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