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某學生用量筒量取水，先仰視刻度量出了32ml的水，倒出部分水，然后俯視讀數為20ml，他實際倒出的數值是

A．等于12 mL B．小于12 mL C．大于12 mL D．無法計算

 

C

【解析】

試題分析：量筒的正確讀數方法是視線要與凹液面的最低處保持水平，仰視讀數偏小，俯視讀數偏大。先仰視刻度量出了32ml的水，那么實際體積大于32ml；倒出部分水，然后俯視讀數為20ml，那么實際體積小于20ml。故倒出的實際體積大于12ml。故選C。

考點：量筒的使用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年寧夏石嘴山市上學期九年級月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ．

（2）步驟②集氣瓶中紅磷燃燒的現象是 ，其反應的文字表達式為 ，該反應屬于 反應．步驟③中打開止水夾后觀察到的現象 由此可得出空氣中氧氣的體積分數為 ．小蘭同學用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：① ② ．

（3）該實驗可推論出氮氣 溶于水和其化學性質 ．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ 為什么？ ．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．凈化后的自來水 鋁合金 B．氮氣 煤

C．冰水混合物 液氧 D．石灰水 二氧化碳

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作不正確的是

A．用酒精燈加熱試管里的固體時先預熱

B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量

C．氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢驗裝置的氣密性

D．加熱后的試管不能立即用水沖洗

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，以得到較純凈的氮氣，應選用下列物質中的

A．木炭 B．蠟燭 C．紅磷 D．硫磺

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

你認為下列不屬于化學這門科學研究范疇的是

A．物質的組成和結構 B．物質的變化和性質

C．物質的運動狀態(tài) D．物質的用途和制取

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省資陽市安岳縣九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C。已知，地殼中含量第二的金屬可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D；C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產生淡藍色火焰。

（1）（2分）寫出A、B、C、D各物質的名稱：

A B C D

（2）（2分）寫出A生成B、C的文字表達式。

（3）（2分）寫出生成固體D的文字表達式。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省三臺縣九年級半期學情調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

國家游泳中心—“水立方”的設計靈感來自于一個“方盆子”，許多“水泡泡”。下列關于水的有關說法不正確的是

A．水是有許許多多水分子聚集而成的 B．過濾可以把硬水轉化為軟水

C．游泳池中的水屬于混合物 D．軟水可能是混合物

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京第66中學初三上第一次質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關。

（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是 ，通過此實驗證明水是由 組成的，該反應的文字表達式是 。

（3）水中若含過量的氮、磷元素，會使藻類生長繁殖過快，導致水質惡化，發(fā)生“水華”現象。已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質，下列物質大量使用會導致“水華”現象的是 （填字母序號）。

A．向水中加入活性炭來凈水

B．大量使用含Na5P3O10的洗衣粉

C．過量使用尿素[CO(NH2)2]等化學肥料

 

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