【題目】三聚氰胺化學式為C3H6N6是一種化工原料,有輕微毒性,計算:(不必寫出過程)
(1)一個三聚氰胺分子中共有原子 個
(2)三聚氰胺相對分子質量 個
(3)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質量比 個
(4)三聚氰胺中氮元素的質量分數 (精確到0.01%).
(5)某品牌合格奶粉蛋白質含量為18%,含氮量為2.88%(假設奶粉中的含氮量全部來自蛋白質).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加 g蛋白質.(結果精確到0.01g)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境,防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題,以下做法中,不能達到預期效果的是( )
A.加快海底可燃冰開發(fā)——避免二氧化碳排放
B.加快車用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C.鼓勵回收各種廢棄塑料——防止白色污染
D.限制生產含磷洗衣粉——減少水質污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】
(1)氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;
(2)NH3能是濕潤紅色石蕊試紙變藍色
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為 ;
(3)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體,加入水中,產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應的化學方程式為 ;
【結論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是( )
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長食品保質期,在食品中添加大量防腐劑
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合如圖所示裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 .若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先 后 ,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若需要回收反應后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、 、洗滌、干燥.
(4)在上述(3)中回收到的二氧化錳可用于過氧化氫溶液制氧氣,二氧化錳起 作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是有關氧氣的性質實驗,請閱讀小資料,回答下列問題.
(1)圖1中反應的符號表達式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 .
(2)圖2中硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的 ,集氣瓶中加入的液體可能是 .
(3)寫出在實驗室中能制的氧氣的一個反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一條重要途徑,請結合所學知識,根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口向下傾斜的目的是 ;反應的化學方程式為 ;
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗,即可控制反應的 ;選用的收集裝置是 (填字母序號);.
(4)可用 來檢驗產生的氣體是二氧化碳氣體,反應的化學反應方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質。其中A為氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是天然氣的主要成分,E為黑色固體。它們之間的轉化關系如下圖所示。(反應條件及部分反應物、生成物已省略)
請回答下列問題: (1)D的化學式是 ;
(2)反應①的化學方秳式是 ,該反應可用于 ;
(3)D燃燒的現象是 ;
(4)A與E反應生成B的化學方秳式是 ,基本反應類型是 ;A和E反應也可生成C,對比這兩個反應可得出的結論是 。
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