6.小金利用如圖裝置(氣密性良好)探究二氧化硫、亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質(zhì)的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)方案如下:

【步驟】Ⅰ.先關(guān)閉止水夾,將注射器1中足量的氫氧化鈉溶液壓入充滿二氧化硫的三頸燒瓶中.Ⅱ.充分反應(yīng)后,再打開(kāi)止水夾.Ⅲ.觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.Ⅳ.對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并深入探究“三頸燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么”.
【資料】(1)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)類似于二氧化碳
(2)二氧化硫易溶于水.(3)亞硫酸鈣(CaSO3)白色、難溶于水.
【交流】(1)步驟Ⅱ的燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液進(jìn)入三頸燒瓶中,溶液變渾濁.
(2)不能由步驟Ⅱ的現(xiàn)象得出“SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論,其原因是二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁.
(3)步驟Ⅳ中,猜想有:①溶質(zhì)是氫氧化鈉;②溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;③溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉.
(4)在步驟Ⅳ中,如果在注射器2中裝入碳酸鈉溶液,并壓入三頸燒瓶中,來(lái)驗(yàn)證猜想②.對(duì)此方案進(jìn)行評(píng)價(jià)不合理,這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn).

分析 二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,亞硫酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和氫氧化鈉;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.

解答 解:(1)步驟Ⅱ的燒瓶中,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)后,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,從而導(dǎo)致氫氧化鈣溶液進(jìn)入瓶中,氫氧化鈣和亞硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和氫氧化鈉,因此觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液進(jìn)入三頸燒瓶中,溶液變渾濁.
故填:氫氧化鈣溶液進(jìn)入三頸燒瓶中,溶液變渾濁.
(2)不能由步驟Ⅱ的現(xiàn)象得出“SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論,其原因是二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁.
故填:二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁.
(3)步驟Ⅳ中,猜想有:①溶質(zhì)是氫氧化鈉(亞硫酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應(yīng));②溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣(氫氧化鈣過(guò)量);③溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉(亞硫酸鈉過(guò)量).
故填:氫氧化鈉和亞硫酸鈉.
(4)此方案不合理,這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn).
故填:不合理,這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的微觀變化情況,其中“●”和“○”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖18.5 g.
(2)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)棰冖邰佗堍荩?br />(3)若如圖③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,實(shí)際稱得蔗糖的質(zhì)量是11.5克,這樣配制的蔗糖溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又是12.4%(保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.把6克碳在24克氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量是( 。
A.30克B.22克C.32克D.44克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).


根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出問(wèn)題A3溶液為什么不變紅?B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì))
作出猜想實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酚酞變質(zhì)了猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、HCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不成立(填“成立”或“不成立”).
(2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)<(填“大于”、“=”、“<”)7.
取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀擦到有無(wú)色氣體產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,有關(guān)化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二(填“一”或“二”)成立.
交流反思(1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和.
(3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是兩種常見(jiàn)之物.
(1)用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體,可以選擇下列哪一種物質(zhì)?答:B
A.白酒     B.米醋     C.純凈水     D.醬油
方案一:固體混合物 $\stackrel{過(guò)量稀鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
方案二:固體混合物$\stackrel{過(guò)量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
(2)王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿,他想重新得到精鹽,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是方案一,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
說(shuō)明另一方案不合理的理由:帶入新的雜質(zhì)硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小芳用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH 溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液進(jìn)行葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應(yīng)條件的探究:
①在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀Cu(OH)2 (填化學(xué)式)生成,再加入2ml 葡萄糖溶液,加熱到沸騰,出現(xiàn)了紅色沉淀.
②在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀生成,再加入2ml 葡萄糖溶液,沒(méi)有出現(xiàn)紅色沉淀.這說(shuō)明葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應(yīng)的條件之一是加熱至沸騰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中表示化合物的是“
B.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中生成物兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.平橋鎮(zhèn)紫凝山頂?shù)纳鷳B(tài)有機(jī)黃茶園內(nèi),種植的向日葵、硫化菊、波斯菊、格桑花陸續(xù)綻放.小柯配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%葡萄糖溶液的保鮮液,延長(zhǎng)鮮花保鮮時(shí)間.下圖是小柯配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%葡萄糖溶液的操作過(guò)程.

請(qǐng)根據(jù)小柯操作過(guò)程回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②燒杯;D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為100mL(選填“100mL”或“50mL”或“10mL”).
(2)F操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響(選填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).

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