根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：________．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是________，選用的氣體發(fā)生裝置是________（填序號）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→______→______→______（用接口字母表示）．

（4）下列氣體中，能用D裝置收集的有_______（填序號）。

A.O2 B.H2 C.CO2

鐵架臺檢查裝置的氣密性B2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑fgeABC 【解析】 （1）儀器①的名稱為鐵架臺； （2）二氧化碳為氣體，故制取前必須檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)室利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)無需加熱，故選擇裝置B； （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還會(huì)生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

下圖所示的四個(gè)圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

D 【解析】 A、水的電解，縱坐標(biāo)應(yīng)為體積比；故A圖錯(cuò)誤； B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒圖象，縱坐標(biāo)應(yīng)為物質(zhì)的總質(zhì)量；故B圖錯(cuò)誤； C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣的圖象到最高點(diǎn)后應(yīng)變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線；故C圖錯(cuò)誤； D、硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D正確； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在你我身邊，它無時(shí)無刻地影響你我的生活。下列行為目前難以實(shí)現(xiàn)的是

A. 防治霧霾，禁止使用化石燃料 B. 布袋購物，努力減少“白色污染”

C. 變廢為寶，回收利用廢舊電池 D. 綠色出行，積極踐行“低碳生活”

A 【解析】 A. 形成霧霾天氣的主要原因是空氣中含有較多的固體顆粒物，化石燃料燃燒產(chǎn)生固體顆粒物，要減少使用化石燃料,但不能禁止，此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. 廢棄塑料帶來的“白色污染”會(huì)破壞土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存，布袋購物可減少使用不必要的塑料制品，此選項(xiàng)正確；C. 廢舊電池隨意丟棄，會(huì)污染土壤、污染地下水，回收利用廢舊電池，可變廢為寶，此選項(xiàng)正確；D. 綠色出行，積極踐行“低碳...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型：單選題

撲滅圖書檔案、精密儀器等火災(zāi)，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是

A. 高壓水槍 B. 液態(tài)二氧化碳滅火器

C. 干粉滅火器 D. 泡沫滅火器

B 【解析】 試題液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)因留下任何痕跡而使物質(zhì)損壞，所以可用來撲滅圖書，檔案、貴重設(shè)備，精密儀器等。故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

①通常用于滅火的物質(zhì)有________、二氧化碳等；

②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂衉_______性；

③用雙氧水消毒傷口會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是________。

水（H2O）吸附 （錯(cuò)別字不得分）氧氣 （O2） 【解析】 ①水使可燃物周圍環(huán)境溫度降低，二氧化碳使可燃物與空氣隔絕。通常用于滅火的物質(zhì)有水，二氧化碳等；②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂形叫裕虎塾秒p氧水消毒傷口會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（   ）

A. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 B. 消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火

C. 極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

A 【解析】 A、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度，使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的，選項(xiàng)正確；C、一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力非常強(qiáng)，導(dǎo)致氧氣無法再與血紅蛋白結(jié)合，最終缺氧而亡，選項(xiàng)正確；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，選項(xiàng)正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　　）

A. 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B. 中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價(jià)

B 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，所以2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，故錯(cuò)誤；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，所以Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故選B；化學(xué)式中的數(shù)字表示一個(gè)分子所含的原子個(gè)數(shù)，H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子，故C錯(cuò)誤；元素符號或原子團(tuán)的正上方的數(shù)字表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)，所以D中化學(xué)式上方的“2...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

（題文）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）

A. 取適量液體 B. 取液體時(shí)擠入空氣

C. 兩人合作滴加液體 D. 手按短柄加熱液體

A 【解析】 傾倒液體時(shí)應(yīng)使試劑瓶的標(biāo)簽向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，A正確；用膠頭滴管取液時(shí)，應(yīng)先將滴管內(nèi)的空氣排出，再伸入液體中吸取液體，不能將滴管內(nèi)的空氣擠到液體中，B錯(cuò)誤；使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，兩人合作滴加液體容易使膠頭滴管接觸試管壁，C錯(cuò)誤；給試管中的液體加熱時(shí)，手指不要按試管夾的短柄...

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