在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命，在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A、水是混合物
B、水由氫、氧兩個元素組成
C、水由水分子構(gòu)成
D、水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
考點：水的組成,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水的化學(xué)式H2O及氧化物的概念，和物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)由分子原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成來解答．
解答：解：A、水中含有氧元素，并且是由兩種元素組成的化合物，是氧化物；故A錯；
B、水的化學(xué)式為H2O，可以知道水是由氫氧兩種元素組成的，元素不能論個數(shù)，故B錯；
C、水是由水分子構(gòu)成的，故C對；
D、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故D錯．
故選C
點評：了解氧化物的概念，知道物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)由分子原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯酚（C6H6O）是一種重要的化工原料．下列關(guān)于苯酚的說法不正確的是（　�。�
A、分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：6：1
B、由碳、氫、氧三種元素組成
C、苯酚中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：1：16
D、是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法正確的有（　�。�
①鋅一定沒有剩余      ②鎂一定有剩余
③兩種金屬產(chǎn)生氫氣的速率相等
④消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1：1
⑤消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：98
⑥兩種金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等．
A、兩種B、三種C、四種D、五種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、銅制造電線
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、酒精作燃料
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、石墨導(dǎo)電
B、植物進(jìn)行光合作用
C、食物腐敗
D、動物吸進(jìn)氧氣呼出二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+nCO↑．下列說法正確的是（　�。�
A、該化學(xué)方程式中n=1
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、反應(yīng)前后各元素化合價不變
D、硅是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、加熱試管中的液體時，試管口不對著其他人
C、向燃著的酒精燈里添加酒精
D、把塊狀固體投入直立的試管中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（一）化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了實驗探究．
（1）佳佳用小刀切下一小塊蠟燭，把它放在水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
（填“小”或“大”）
（2）甜甜點燃蠟燭觀察到蠟燭的火焰跟酒精燈的火焰一樣也分三層，把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1秒后取出，可以看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或“c”）處最先炭化變黑．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能是什么呢？
【猜想】佳佳認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時生成的一氧化碳．
甜甜認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽．
麗麗認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
溫馨提示：一氧化碳是一種能燃燒的氣體，但遇冷不會變成液體或固體；蠟蒸汽也是一種能燃燒的氣體，但遇冷會凝固為固體．
【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
 
現(xiàn)象，則佳佳的猜想正確．
如果觀察到
 
現(xiàn)象，則甜甜的猜想正確．
如果觀察到
 
現(xiàn)象，則麗麗的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其它成分不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收，同時測量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表所示：
時間/sO20406080100120
增加的質(zhì)量/gO3．O5．O6．O6.66.66.6
試回答下列問題：
（1）請在下面的坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；
（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實驗室中現(xiàn)在只有20%的濃鹽酸100g要配制成2%的稀鹽酸進(jìn)行上述實驗，需加水多少克？

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