請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式。
(1)能供人體呼吸的氣體是 ;(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是 ;
(3)天然存在最硬的物質(zhì)是 ;(4)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室內(nèi)污染的主要成分之﹣﹣甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來(lái)源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料.下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 甲醛是一種氧化物 |
| B. | 甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
| C. | 甲醛分子中含有氫分子 |
| D. | 甲醛是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理,下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是( )
| A. | 原子、核外電子、原子核 | B. | 原子核、原子、核外電子 |
| C. | 原子、原子核、核外電子 | D. | 核外電子、原子核、原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ、如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件.查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.
(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外,主要還起到 的作用.
(2)若將圖2中的白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,從而再次說(shuō)明,可燃物燃燒的條件之一是. .
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會(huì)隨后著火,這是因?yàn)?u> .
(4)如圖3,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn) ,由此可以說(shuō)明燃燒的條件之一是: .
Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.燒杯中未加NH4NO3溶解之前,導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊,將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng) (選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升;
(2)NH4NO3固體溶于水 (選填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低 而增強(qiáng).
(4)如果將NH4NO3固體換成 ,則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ,B 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:② ;
③ 。
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在春游活動(dòng)中,學(xué)生們都喜歡野外燒烤。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)怎樣使木炭燃燒更旺
(2)燒烤后怎樣滅火
(3)建議剩余的木炭明年接著用,理由是木炭不會(huì)變質(zhì)。你的評(píng)價(jià)是 (填可以或不可以)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入活性炭,溶液顏色的變化:
A.紅色—→無(wú)色—→紫色 B.紅色—→紫色—→無(wú)色
C.無(wú)色—→紫色—→紅色 D.藍(lán)色—→紫色—→無(wú)色
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