16.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中錯誤的是(  )
A.甲是SO2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
D.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式,根據(jù)其意義分析判斷

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3
A、由上述可知,甲是SO2,故A正確;
B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故B正確;
C、由上圖可知,反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,故正確;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后,分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有改變,故錯誤.
故選D.

點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如表是元素周期表的一部分.請你根據(jù)下表回答問顥:
3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne
氖 
20.18
11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是22.99.
②上表中,金屬元素有5種.
③食鹽的主要成分是NaCl(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,該裝置在化學(xué)實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途:
(1)若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣,在錐形瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是濃硫酸;若要驗證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體,則錐形瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是硝酸銀溶液; 并讓氣體從a管通入(選填“a”或“b”下同)
(2)若要收集氫氣應(yīng)先將錐形瓶灌滿水,再讓氫氣從b管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我市正在進(jìn)行地鐵建設(shè),修建地鐵廣泛使用金屬材料,下列不屬于合金的是( 。
A.合成纖維B.生鐵C.錳鋼D.硬鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)曲線甲和乙的交點所表示的含義為在40℃時,物質(zhì)甲和乙的溶解度相等. 
(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或升高溫度).
(3)當(dāng)甲的飽和溶液中混有少量的乙時,可采用冷卻熱飽和溶液方法提純甲物質(zhì).
(4)在50℃時,用質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得飽和溶液質(zhì)量最大的是丙.
(5)將60℃的等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,析出晶體最多的是甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有①蒸餾水 ②鐵 ③液氧 ④食鹽水 ⑤硬水 ⑥高錳酸鉀 ⑦冰水混合物七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)④⑤,屬于化合物的有①⑥⑦,屬于氧化物的有①⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費(fèi),還會造成有毒金屬對環(huán)境的污染.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從含有鉻(Cr)、銅、鐵的廢棄合金中回收銅,并生產(chǎn)硫酸銅晶體,設(shè)計了如下實驗方案,并展開實驗.請你共同參與:

(1)興趣小組的同學(xué)查找資料得知如下化學(xué)反應(yīng):Cr+FeSO4═CrSO4+Fe,該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)(填“化合、分解、置換、復(fù)分解”).
(2)金屬C是Cr;金屬B的硫酸鹽的名稱是硫酸亞鐵;金屬A在日常生活中的一種用途是做導(dǎo)線.
(3)A、B、C三種金屬的活動性順序為:B>C>A.
(4)寫出步驟①中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)興趣小組同學(xué)利用提純的金屬銅制備硫酸晶體,設(shè)計了以下兩種方案:
方案甲:2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2CuO     CuO+H2SO4(。┄TCuSO4+H2O
方案乙:Cu+2H2So4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O
請從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析,甲方案(選填“甲”或“乙”)更好,優(yōu)點有:
①硫酸的利用率高;②不產(chǎn)生SO2污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳?xì)怏w可觀察到紫色石蕊試液變紅色,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+水→碳酸.實驗室常用氫氧化鈣檢驗?zāi)撤N氣體是由是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.過氧化鈣CaO2B.氧化鐵FeOC.硫酸銀Hg2SO4D.氫氧化鉀K(OH)2

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