下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來(lái)選種
B.高錳酸鉀和碘兩種物質(zhì)分別加入汽油中都能形成溶液
C.用洗潔精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理
D.根據(jù)溶液的穩(wěn)定性來(lái)推理,溫度不變、水分蒸發(fā),蔗糖和水不分離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,KMnO4中錳元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+6 C.+7 D.+9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
A.鎂 B.空氣 C.硝酸鉀 D.二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng),所得溶液呈堿性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化碳和三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5:4
D.足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究表明,氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐喊,液氨可用作汽?chē)的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.金剛石用于切割玻璃 B.石墨用于制鉛筆芯
C.金屬用作導(dǎo)線 D.用煤做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
小明對(duì)展出的“智能機(jī)器人”的很感興趣,他也準(zhǔn)備制作一臺(tái)小型滅火機(jī)器人,材料有:鋰電池、銅導(dǎo)線、金器合金,塑料,合成橡膠小輪、馬達(dá)等。其中屬于有機(jī)合成材料的是 ,若模擬撲滅衣物著火,機(jī)器人搭載的滅火器及對(duì)應(yīng)滅火的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
將一定質(zhì)量金屬X的粉末放入盛有Fe(NO3)2溶液的燒杯中,充分反映后溶液呈無(wú)色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,得淺綠色濾液和濾渣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.金屬活動(dòng)性順序:X>Fe>Ag
B.濾液中一定含有X的陽(yáng)離子和Fe2+
C.濾渣中一定含有Ag和Fe
D.向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,可能產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營(yíng)口卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異很大,原因是 。
(2)洗潔精可以清洗油污,汽油也可以清洗油污,原理是 。
(3)從微觀角度分析,堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì),原因是 。
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氧氣,可作呼吸面具中氧氣的來(lái)源,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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