【題目】實驗室常用2KClO32KCl+3O2↑來制取O2，下列說法錯誤的是

A. MnO2加快了反應速率

B. 該反應屬于分解反應

C. 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

D. 反應前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1價

【答案】D

【解析】A、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是催化劑，加快了反應速率，正確；B、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應，正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，正確；D、在氯酸鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：氯酸鉀中氯的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零， (+1)×2+x+(-2)×3=0，x=+5；在氯化鉀中，鉀元素顯+1價，設：氯化鉀中氯的化合價為y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，(+1)+y=0，y=-1；氯酸鉀中氯的化合價為+5價，在氯化鉀中氯的化合價-1價，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見裝置，請回答:

(1)儀器①的名稱是_____________________________。

(2)實驗室用純凈物制取O2的化學方程式是______________________________。

(3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序:_________________。

(4)在實驗室，小宇同學為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. a2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=乙＞丙

B. 乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

C. a1℃時，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5

D. 將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：甲＞丙＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:

(1)A點對應的物質(zhì)類別是_____；B點表示物質(zhì)的化學式為______。

(2)某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是_______(填字母)；寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應生成E的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識

（1）下圖金屬應用的實例，主要利用金屬的導熱性的是_______（填序號）；

A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中“○”“”“●”“ ”表示不同離子）。則“○”與“”反應生成了_________（填物質(zhì)名稱）。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學反應的化學方程式是:CaSiO3＋6HF=X＋SiF4↑＋3H2O，則X的化學式為_______________

（4）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞�。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖所示。

寫出反應I中，發(fā)生反應的化學方程式：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力，下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質(zhì)最為相似的是___________(填序號)。

(3)鋰(Li)的金屬活潑性強于鋁，它與稀硫酸反應的化學方程式為______________，新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大方便人們的出行。

(1)圖中標示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____(填序號)，動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和_____性。

(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是_________。

(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式：______________。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為__________。

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