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下列氣體中不能 用燒堿固體干燥的是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．一氧化碳D．二氧化碳
A、氧氣不與氫氧化鈉反應，可以用氫氧化鈉來干燥，故A錯誤；
B、氫氣氣不與氫氧化鈉反應，可以用氫氧化鈉來干燥，故B錯誤；
C、一氧化碳不與氫氧化鈉反應，可以用氫氧化鈉來干燥，故C錯誤；
D、二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，不可以用氫氧化鈉來干燥，故D正確；
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?灌云縣模擬）2011年央視3?15晚會曝光：河北省保定、石家莊等地區(qū)某些企業(yè)違反國家衛(wèi)生規(guī)定，用回收的垃圾廢紙，生產過程中經燒堿和熒光增白劑處理，生產劣質不衛(wèi)生餐巾紙．根據所學燒堿知識回答下列問題：
（1）“燒堿”是氫氧化鈉的俗稱，它通常又被稱為
火堿、苛性鈉
火堿、苛性鈉
；
（2）采訪中工人說它“燒勁大”指的是它
腐蝕
腐蝕
性強；中學實驗室中要稱取一定質量的氫氧化鈉，應放在
②③
②③
；
①紙片上　②用表面皿蓋住的小燒杯中�、厶炱阶蟊P　④天平右盤
（3）氫氧化鈉固體有很強的吸水性，與生石灰按比例混合后稱為堿石灰，是常用的氣體干燥劑，根據你學過的知識，寫出生石灰吸水后反應的化學方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；下列氣體不能用堿石灰干燥的是
①⑤
①⑤
． 
 ①CO2  ②CO  ③H2   ④O2   ⑤SO2
（4）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
[對固體猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
[實驗設計]

[現象及結論]
①若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
②若A是Ca（OH）2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
（填化學式），該實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
③若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
，并且現象b為
無色酚酞試液不變色
無色酚酞試液不變色
，則猜想Ⅱ成立．
[反思]久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用化學方程式表示工農業(yè)生產或實驗中的下列事實：
（1）工業(yè)上一氧化碳還原赤鐵礦石，冶煉金屬．
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）工業(yè)用氫氧化鈉吸收有毒氣體二氧化硫．
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．
（3）不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液．
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（4）高溫煅燒石灰石．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源：2012屆度云南省初三綜合復習化學試卷（解析版） 題型：探究題

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量（可用g/cm3表示）都是重要的空氣質量指標。在工業(yè)生產上規(guī)定：空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L�！�2004年江蘇省環(huán)境狀況公報》指出：江蘇省2004年工業(yè)(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t，全省酸雨污染比較嚴重。分析降雨成分發(fā)現，雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主，約占陰離子總量的61.9％。

（一）(1)正常的雨水顯     性(填:酸、堿、或中)，原因是                           ；

(2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高，并轉變?yōu)镠2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑：一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3，溶于水生成硫酸，寫出有關的反應化學方程式                           、                              ；

另一種是SO2溶于水生成亞硫酸，再被空氣中的氧氣氧化成硫酸，寫出有關的反應化學方程式                         、                        。由于SO2的氧化非常緩慢，故后一種途徑是其主要形成過程。

（3）興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定，每隔五分鐘測一次pH，其數據如下表所示：

測定時刻

5∶05

5∶10

5∶15

5∶20

5∶25

5∶30

5∶35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

分析上述數據變化，你可以得出的結論是                       ；針對此結論，你猜測其中的原因為                            。結合大理石被酸雨腐蝕的事實，你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為__________________________。

（二）SO­2 氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

       

回答以下問題：

（1）單獨檢查裝置C的氣密性的操作是：關閉活塞b，然后________________________ ，

若發(fā)現________________，說明裝置C氣密性良好。

（2）實驗室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體，應選用__________（選“A”或“C”）做氣體發(fā)生裝置，不選用另一裝置的理由是                            。

（3）小組的同學在A、C裝置中的另一個用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體，反應的方程式為_________________           。

（4）SO2氣體通過D裝置時現象是____________________       ，通過E裝置時現象是________________  ；SO2與H2S在B裝置中反應，生成一種氧化物和一種單質，反應的方程式是                                 。

（5）F儀器的名稱是___________；F中盛有NaOH固體，作用是                    

（三）⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量，查閱資料得知：可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：

①應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量，除測定氣體流速（單位：cm3/min）外，還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質量和                                              。

②已知：碘單質微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度。

請你協助甲同學完成稀碘溶液的配制：

第一步：準確稱取1.27g碘單質加入燒杯中，                          ；

第二步：加適量水使之完全溶解，然后加水至溶液體積為1000 mL；

第三步：從第二步所得溶液中，取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。

⑵乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量：準確取50mL第三步所得的碘溶液，注入右圖所示廣口瓶中，加2～3滴淀粉指示劑，此時溶液呈藍色。在指定的測定地點抽氣，每次抽氣100mL，直到溶液的藍色全部褪盡為止，記錄抽氣次數（n）。

假設乙同學的測量是準確的，乙同學抽氣的次數為80次，計算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標準。（寫出解題過程，此題3分）

⑶該小組同學認為這些工廠要對排出的廢氣進行處理，為了達到最好效果，在實驗室進行了實驗模擬，你認為他們?yōu)榱宋债a生的SO2 氣體，所使用藥品應該是________，發(fā)生的化學反應方程式______________________________________

經過再三思考，設計了以下裝置，認為下列哪種不能采用______,因為其他裝置都具有________作用。

A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你用化學方程式表示工農業(yè)生產或實驗中的下列事實：
（1）工業(yè)上一氧化碳還原赤鐵礦石，冶煉金屬．________．
（2）工業(yè)用氫氧化鈉吸收有毒氣體二氧化硫．________．
（3）不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液．________．
（4）高溫煅燒石灰石．________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2011年央視3?15晚會曝光：河北省保定、石家莊等地區(qū)某些企業(yè)違反國家衛(wèi)生規(guī)定，用回收的垃圾廢紙，生產過程中經燒堿和熒光增白劑處理，生產劣質不衛(wèi)生餐巾紙．根據所學燒堿知識回答下列問題：
（1）“燒堿”是氫氧化鈉的俗稱，它通常又被稱為________；
（2）采訪中工人說它“燒勁大”指的是它________性強；中學實驗室中要稱取一定質量的氫氧化鈉，應放在________；
①紙片上�、谟帽砻婷笊w住的小燒杯中�、厶炱阶蟊P�、芴炱接冶P
（3）氫氧化鈉固體有很強的吸水性，與生石灰按比例混合后稱為堿石灰，是常用的氣體干燥劑，根據你學過的知識，寫出生石灰吸水后反應的化學方程式：________；下列氣體不能用堿石灰干燥的是________．
①CO2�、贑O�、跦2　 ④O2　 ⑤SO2
（4）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
[對固體猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
[實驗設計]

[現象及結論]
①若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是________，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是________．
②若A是Ca（OH）2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為________（填化學式），該實驗________（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
③若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為________，并且現象b為________，則猜想Ⅱ成立．
[反思]久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）________．

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