(7分)(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。下圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學方程式是
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時,O2中會混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)為了達到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到鐵和銅,并制備化工原料硫酸鎂,其過程如下圖所示。
①金屬A、B分別是 。
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是 溶液,反應(yīng)的化學方程式是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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(7分)(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。下圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學方程式是
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時,O2中會混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)為了達到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到鐵和銅,并制備化工原料硫酸鎂,其過程如下圖所示。
①金屬A、B分別是 。
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是 溶液,反應(yīng)的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題
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